Σχολικά Μαθηματικά και Μαθηματικά για το Σχολείο: Το βιογραφικό μου

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΑΝΔΡΕΑ ΠΟΥΛΟΥ του ΙΩΑΝΝΗ

Προσωπικά στοιχεία

1. Ημερομηνία Γέννησης: 22-09-1956

Τίτλοι σπουδών:

1. Πτυχίο μαθηματικού από το Μαθηματικό Τμήμα του Ε.Κ.Π.Α.

2. Διδακτορικά:

Διδακτορικός τίτλος:

Θέμα / αντικείμενο: ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ – ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΓΕΩΜΕΤΡΙΑΣ

Εκπ/κό Ίδρυμα - Τμήμα: ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΣΧΟΛΗ Α.Π.Θ. – Τμήμα Προσχολικής Αγωγής

Διδακτορική διατριβή με θέμα: «Παιδαγωγική παρέμβαση για τη διαμόρφωση εννοιών του γεωμετρικού χώρου σε παιδιά προσχολικής ηλικίας», σελίδες 265. Υποστηρίχθηκε στις 8 Ιουνίου 1994 στην Παιδαγωγική Σχολή Π.Τ.Ν του Α.Π.Θ.

Πιστοποιητικό: https://drive.google.com/open?id=1vV9WPlgTGj6VkjotartAiKZlh6RSxGbO

Έχει αναρτηθεί στη διεύθυνση:

http://thesis.ekt.gr/thesisBookReader/id/3181#page/1/mode/2up

Διδακτορικός τίτλος:

Θέμα / αντικείμενο: ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ – ΤΑΛΑΝΤΟΥΧΟΙ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

Εκπ/κό Ίδρυμα - Τμήμα: ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ. – Τμήμα Μαθηματικών

Διδακτορική Διατριβή με θέμα: «Η Επίλυση και η Δημιουργία Προβλημάτων ως κριτήριο ανίχνευσης ταλαντούχων νέων στα Μαθηματικά». Υποστηρίχθηκε στις 18 Ιουλίου 2018 στο Μαθηματικό Τμήμα του Πανεπιστημίου Πατρών ενώπιον επταμελούς επιτροπής. Έλαβε βαθμολογία «Άριστα».

Πιστοποιητικό: https://drive.google.com/open?id=13lFJeY42etiGYQLC5ehKD-W6Q-KT2250

Έχει αναρτηθεί στη διεύθυνση: https://nemertes.lis.upatras.gr/jspui/handle/10889/12052

Εκπαιδευτική Υπηρεσία στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση

1. Εργάστηκα σε Φροντιστήρια Μέσης Εκπαίδευσης από το 1982 στη Θεσσαλονίκη.

2. Υπηρεσία στη Δημόσια εκπαίδευση από το 1985 έως 1996. Υπηρέτησα στο 2^ο Λύκειο Άνω Τούμπας Θεσσαλονίκης, στο Λύκειο Γουμένισσας, στο 1^ο και 2^ο Λύκειο Κιλκίς.

3. Από το 1996 έως και το 2013 υπηρέτησα ως μαθηματικός στο Πειραματικό Σχολείο του Α.Π.Θ.

4. Υποδιευθυντής στο Πειραματικό Σχολείο του Α.Π.Θ. από την 17 Οκτωβρίου 2011 έως τον Οκτώβριο του 2013.

5. Σχολικός Σύμβουλος Μαθηματικών Ανατολικής Θεσσαλονίκης από το 2013 έως και τον Οκτώβριο του 2018.

6. Καθηγητής Μαθηματικών από τον Οκτώβριο του 2019 έως τον Ιούνιο του 2020 στο Πειραματικό Σχολείο του Α.Π.Θ.

7. Τοποθέτηση με θητεία από 14-8-2020 έως και την 1-7-2024 στο 1^ο Πρότυπο Λύκειο Θεσσαλονίκης μετά από επιλογή, (1^ος στα μόρια πανελλαδικά).

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΣΕ Α.Ε.Ι.

Κατά το Ακαδημαϊκό έτος 1994-95 αποσπάστηκα στο Π.Τ.Ν. της Παιδαγωγικής Σχολής του Α.Π.Θ., όπου συμμετείχα στη διδασκαλία των μαθημάτων «Παιδαγωγική της Διδασκαλίας Ι» του Γ΄ Εξαμήνου και «Παιδαγωγική της Διδασκαλίας ΙΙ» του Δ΄ Εξαμήνου. Κατά το ίδιο έτος δίδαξα σε εβδομαδιαία δίωρα μαθήματα σε αλλοδαπούς φοιτητές του προγράμματος ERASMUS σε σεμινάριο για την διδακτική της Γεωμετρίας.

Ακαδημαϊκό έτος 2005-2006

Διδασκαλία του μαθήματος «Γεωμετρία» και εξέταση του ίδιου μαθήματος στους φοιτητές του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του Α.Π.Θ. με βάση το Π.Δ. 407/80 από 14/02/2005 έως 31/8/2005, σύμφωνα με απόφαση της γενικής Συνέλευσης του Τμήματος.
https://drive.google.com/open?id=1oRoBpp6qxPFhDNunBC35I1O5MqsMQ-Yj

Ακαδημαϊκό έτος: 2015-2017

Σεμινάριο Ιστορίας Μαθηματικών σε τριτοετείς και τεταρτοετείς φοιτητές του Μαθηματικού Τμήματος του Α.Π.Θ. σύμφωνα με απόφαση του Τμήματος, από τον Οκτώβριο του 2016 έως και τον Μάιο του 2017. Στόχος του σεμιναρίου ήταν η παιδαγωγική και διδακτική επάρκεια των φοιτητών. Επιμέλεια και διόρθωση των εργασιών που υπέβαλαν οι φοιτητές.

https://drive.google.com/open?id=1UkLmnUM2GGwNGOuYKPlY6cL2bo5ufITn

Ακαδημαϊκό έτος: 2017-2018

Σεμινάριο Ιστορίας Μαθηματικών σε τριτοετείς και τεταρτοετείς φοιτητές του Μαθηματικού Τμήματος του Α.Π.Θ. σύμφωνα με απόφαση του Τμήματος, από τον Οκτώβριο του 2017 έως και τον Ιανουάριο του 2018. Στόχος του σεμιναρίου ήταν η παιδαγωγική και διδακτική επάρκεια των φοιτητών. Επιμέλεια και διόρθωση των εργασιών που υπέβαλαν οι φοιτητές.

https://drive.google.com/open?id=1YxiqM-76uNCWXS0s5Jb4GAd7QzUkF_bw

Ακαδημαϊκό Έτος 2018-2019.

Διδασκαλία με το Π.Δ. 407/83 των μαθημάτων «Διδακτική των Μαθηματικών Ι» και «Διδακτική των Μαθηματικών ΙΙ» κατά το εαρινό εξάμηνο σε τριτοετείς και τεταρτοετείς φοιτητές του Μαθηματικού Τμήματος του Α.Π.Θ. Τα μαθήματα εξετάστηκαν γραπτώς.

https://drive.google.com/open?id=1oRoBpp6qxPFhDNunBC35I1O5MqsMQ-Yj

Ακαδημαϊκό Έτος 2019-2020.

Διδασκαλία μέσω του Ε.Λ.Κ.Ε. του Α.Π.Θ. των μαθημάτων «Διδακτική των Μαθηματικών Ι» και «Διδακτική των Μαθηματικών ΙΙ» κατά το εαρινό εξάμηνο σε τριτοετείς και τεταρτοετείς φοιτητές του Μαθηματικού Τμήματος του Α.Π.Θ. Τα μαθήματα εξετάστηκαν γραπτώς.

https://drive.google.com/file/d/1ub3X-1E3gwKUUPYSLk1eB2Ko5CJdBa_G/view?usp=sharing

Ακαδημαϊκό Έτος 2020-2021.

Διδασκαλία μέσω του Ε.Λ.Κ.Ε. του Α.Π.Θ. των μαθημάτων «Διδακτική των Μαθηματικών Ι», «Διδακτική των Μαθηματικών ΙΙ» και «Ιστορία των Μαθηματικών» κατά το χειμερινό και εαρινό εξάμηνο σε τριτοετείς και τεταρτοετείς φοιτητές του Μαθηματικού Τμήματος του Α.Π.Θ. Τα μαθήματα εξετάστηκαν γραπτώς.

https://drive.google.com/file/d/119QA6AZJhDAwtfHHzvDHg6KpT5-kDat7/view?usp=sharing

Ακαδημαϊκό Έτος 2021-2022.

Συγγραφικό και ερευνητικό έργο

α) Εκδοθέντα βιβλία για την εκπαίδευση στα οποία ο υποψήφιος είναι ο μοναδικός συγγραφέας.

Έξι (6) βιβλία.

1. Τίτλος: «Η Ελληνική Μαθηματική Βιβλιογραφία 1500-1900. Συνοπτική Ιστορία του Ελληνικού Μαθηματικού Βιβλίου», σελίδες 232, σχήμα 8ο μεγάλο. Έκδοση της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας, Αθήνα, 1988.

https://drive.google.com/open?id=1cenUyjIZ-q78PWgA-3oLY9XcOcQoHvog

2. Τίτλος: «Συναρτησιακές εξισώσεις. Θεωρία - Ασκήσεις - η διδακτική τους αξιοποίηση», σελίδες 176, σχήμα 8^ο μεγάλο. Έκδοση Απρίλιος 1996 από τον εκδοτικό Οίκο «Αίθρα», Αθήνα. ISBN: 960-7007-65-4.

https://drive.google.com/open?id=1jwu9FrS_Pig5M15TyKVxmlssul2IMesR

3. Τίτλος: «Ο Οιδίποδας και η Σφίγγα. Πώς να λύνω προβλήματα μαθηματικών διαγωνισμών». Εκδόσεις Σαββάλας. Αθήνα. Σχήμα 8^ο, σελίδες 189. Σεπτέμβριος 2002. ISBN: 960-460-796-0.

https://drive.google.com/open?id=1OJEejMKxr9TgLx_1YOqYX5CuvRP2claG

4. Τίτλος: «Εικασίες και Αντιπαραδείγματα. Για την κατανόηση των μαθηματικών εννοιών στην τάξη και τον διαγωνισμό του ΑΣΕΠ». Εκδόσεις Μαυρίδης, Θεσσαλονίκη, Ιούλιος 2009, σελίδες 273. ISBN: 978-960-98926-0-5.

https://drive.google.com/open?id=1tSrutc0rJms84ekqCklhAqFeuPxsmDcs

5. Τίτλος: "Συνδυαστική Γεωμετρία και Συνδυαστική Απαρίθμηση." Θεσσαλονίκη Εκδόσεις Ζήτη, 2015. ISBN: 978-960-456-438-5. Βιβλίο που προωθεί το Παράρτημα Κ. Μακεδονίας της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας με πρόλογο του καθηγητή Μαθηματικών του Α.Π.Θ. Πολυχρόνη Μωυσιάδη.

https://drive.google.com/open?id=1WiKLXBybClf8LmyNJBb-_oCWlm76quAj

6. Τίτλος: «Ο κόσμος των Μαθηματικών μέσω των γραμματοσήμων». Θεσσαλονίκη, Δεκέμβριος 2018. Εκδόσεις Γεωργιάδης, Σελίδες 263. Πολυτελής έκδοση. ISBN: 978-618-00-0678-0.

https://drive.google.com/open?id=1mJMa18TV_7V2x_1qvtZTN6sYmo4DkBiw

https://drive.google.com/open?id=1Sy0xBjOCWtlcXQaoD7U3Z64cEK22tsFj

β) Εκδοθέντα βιβλία ως μέλος συγγραφικής ομάδας:

Τίτλος: «Διδακτική της Ευκλείδειας Γεωμετρίας» σε συνεργασία με τον Γιάννη Θωμαϊδη. Εκδόσεις Ζήτη. Θεσσαλονίκη 2000. Σχήμα 8^ο μεγάλο. Σελίδες 364. Εκδόθηκε και η 2^η αναθεωρημένη έκδοση. Το βιβλίο επιλέχθηκε στο Μαθηματικό Τμήμα του Πανεπιστημίου Αιγαίου και στο Μαθηματικό Τμήμα του Α.Π.Θ. ISBN: 960-431-605-2.

https://drive.google.com/file/d/1AFllEuRhR6F0f_WYE7WMc22ct9De6qQd/view?usp=sharing

https://drive.google.com/open?id=1AFllEuRhR6F0f_WYE7WMc22ct9De6qQd

Τίτλος: «Η Γεωμετρία και η Διδακτική της στη Σύγχρονη Εκπαίδευση». Εκδόσεις Ζήτη. Θεσσαλονίκη, 2010. (Ομάδα Συγγραφέων). ISBN: 978-960-456-236-7

https://drive.google.com/open?id=1wErb-8WBV9Ato8B8IRw3LTHsShoBP1HN

Κεφάλαια και δημοσιεύσεις σε συλλογικούς τόμους

1. Κεφάλαιο σε βιβλίο Poulos, A., & Mamona-Downs, J., (2018). Gifted students approaches when solving challenging mathematical problems. Mihaela Singer, (Ed.) Activities for, and Research On, Mathematically Gifted Students, Springer, 309-342. ISBN 978-3-319-73155-1

https://drive.google.com/open?id=16WN6tzDRfYP-XueOnzXCHbCT8kFTA6sT

https://drive.google.com/open?id=18fZhzTmE6klhZRfnf9JHxNU1z3VVULNT

https://drive.google.com/file/d/1EJ2LyBgAl4dGfovc2MqIUJlkNCfuLFkz/view?usp=sharing

γ) Επίσημα διδακτικά βιβλία ως μέλος συγγραφικής ομάδας:

Πακέτο τριών (3) Βιβλίων Ευκλείδειας Γεωμετρίας ως μέλος τριμελούς συγγραφικής ομάδας.

Το πακέτο περιελάμβανε:

α) Βιβλίο μαθητή για τις τάξεις Α΄ και Β΄ Λυκείου σελίδες 388 + ix, - ISBN: 960-060711-7

β) Βιβλίο λύσεων των ασκήσεων σελίδες 237. ISBN: 960-06-0711-5

γ) Βιβλίο διδάσκοντος σελίδες 126. ISBN: 960-06-0713-3

Πρόκειται για έκδοση του Οργανισμού Εκδόσεως Διδακτικών Βιβλίων, Αθήνα 1999 και 2000.

https://drive.google.com/open?id=12y21AoZ3u31_-zuGmJOnsILEUm86TGY6

https://drive.google.com/open?id=1dGmQADazCKfn_Uhi8f_G505oBKhGOu7b

https://drive.google.com/open?id=1AbBj13P8K9P406i4nh1Uom7fQq4S37sv

δ) Δημοσιευμένες έρευνες, τις οποίες έχουν υλοποιήσει επίσημοι φορείς του Υπουργείου Παιδείας Δ.Β.Μ.Θ., Α.Ε.Ι. και φορείς εκπαίδευσης.

Τίτλος: «Τα ανοικτά προβλήματα ως μέσο διδασκαλίας για την επίλυση μαθηματικών προβλημάτων», στον τόμο «Θέματα Εισαγωγικής Επιμόρφωσης για νεοδιόριστους εκπαιδευτικούς», επιμ. Ε. Μπότσαρη, έκδοση Παιδαγωγικού Ινστιτούτου, Αθήνα, 2007, σελίδες 399-404.

http://www.pi-schools.gr/download/news/t_eisag_epimorfosis.pdf, ISBN: 978-960-407-181-4.

https://drive.google.com/open?id=1NuhFiIz1aRO8bBjHrp298r9h_mIpA3Oo

Τίτλος: «Πειραματικό σχολείο Α.Π.Θ. Όψεις της Ιστορίας του Σχολείου μας», Δημοσιεύτηκε στα Πρακτικά «Η ευέλικτη ζώνη στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Κεντρική Μακεδονία, Σχολικό έτος 2003-04», ΥΠ.ΕΠ.Θ. Π.Ι., Μιχ. Παπαδόπουλος, σελίδες 11-13. ISBN: 960-407-1

https://drive.google.com/file/d/1DtgwWHl7uO3hjJzORafB3zvG6yAo4GVS/view?usp=sharing

Επιμόρφωση / Σεμινάρια / Συνέδρια:

1. Συμμετοχή σε προγράμματα επιμόρφωσης και μετεκπαίδευσης

Τίτλος / αντικείμενο προγράμματος επιμόρφωσης και μετεκπαίδευσης:

Διάρκεια και Διοργανωτής / Φορέας:

Συμμετοχή στο ταχύρρυθμο υποχρεωτικό επιμορφωτικό πρόγραμμα του 1^ου Π.Ε.Κ. Θεσσαλονίκης διάρκειας 40 ωρών από 18/03/1997 έως 05/06/1997.

Συμμετοχή σε επιδοτούμενο σεμινάριο στα Πλαίσια των Προγραμμάτων Κινητικότητας του ΥΠ.Ε.Π.Θ. διάρκειας 45 ωρών με αντικείμενο «Εισαγωγή στο Internet» που διοργάνωσε το Πανεπιστήμιο Μακεδονίας από 15/9/1997 έως 16/11/1997.

Συμμετοχή στο ταχύρρυθμο υποχρεωτικό επιμορφωτικό πρόγραμμα του 1^ου Π.Ε.Κ. Θεσσαλονίκης για 4 ώρες με θέμα «H αξιολόγηση των μαθητών», την 30/09/1999.

Συμμετοχή στην επιμορφωτική ημερίδα ενδοσχολικής στήριξης του Προγράμματος Ευέλικτης Ζώνης Καινοτόμων Δράσεων στο Γυμνάσιο που διοργανώθηκε από τη Δν/ση Δευτεροβάθμιας Εκπ/σης Ανατ. Θεσσαλονίκης στις 19/12/2003.

Συμμετοχή στο Πιλοτικό Πρόγραμμα «Διεύρυνση της Ευέλικτης Ζώνης στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση», το οποίο διοργάνωσε το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο κατά το σχολικό έτος 2003-2004.

Συμμετοχή στο Ενημερωτικό Σεμινάριο Συντονιστών για το Πρόγραμμα ΡΙSA 2009 που πραγματοποιήθηκε στις 9 Φεβρουαρίου 2009 στη Θεσσαλονίκη, από το Κέντρο Εκπαιδευτικής Έρευνας.

Συμμετοχή στην διημερίδα με θέμα «Εφαρμογή των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας (ΤΠΕ) στην Εκπαίδευση – Ψηφιακή τάξη», που διοργάνωσε η Ε.Μ.Ε. με την Περιφερειακή Διεύθυνση Π.Δ.Ε. Κεντρικής Μακεδονίας, Θεσσαλονίκη, 22-23 Ιανουαρίου 2010.

Συμμετοχή στην Ημερίδα που διοργάνωσε η Επιστημονική Ένωση για τη Διδακτική των Μαθηματικών στις 23 Οκτωβρίου 2010 στην Αθήνα με θέμα «Η Άλγεβρα και η Διδακτική της».

Συμμετοχή στην ενδοσχολική επιμόρφωση στο Π..Σ.Π.Θ. την 29 Ιουνίου 2009 με θέμα την Διεύρυνση και Αξιοποίηση της Ψηφιακής Μάθησης μέσω του LAMS.

2. Παρακολούθηση σεμιναρίων ή συνεδρίων

Συμμετοχή στο Διεθνές Συνέδριο για την αξιοποίηση της Ιστορίας των Μαθηματικών στη Διδασκαλία τους, που έγινε στο Leister της Αγγλίας και το οργάνωσε η Βρετανική Εταιρεία για την Ιστορία των Μαθηματικών το Πάσχα του 1990.

Συμμετοχή στο Πανευρωπαϊκό Συνέδριο Προσχολικής Αγωγής στην Κρυοπηγή της Χαλκιδικής το 1993.

Συμμετοχή στο πανελλήνιο Συνέδριο Ιστορίας των Επιστημών στη Θεσσαλονίκη που οργάνωσε η Ελληνική Εταιρεία Ιστορίας των Επιστημών και της Τεχνολογίας τον Οκτώβριο του 1993.

Συμμετοχή στο Διεθνές Συνέδριο για τη Μαθηματική Εκπαίδευση (I.C.M.E. 8) στην Σεβίλλη της Ισπανίας τον Ιούλιο του 1996. Συστηματικά παρακολούθησα για μια εβδομάδα τις εργασίες της ομάδας WG7 για την αξιοποίηση των ταλαντούχων μαθητών στα Μαθηματικά και της Ομάδας για τη Διδακτική της Γεωμετρίας.

https://drive.google.com/open?id=177EvOuSKe3sziwTYNb0n5RwrQn5Cw9Lv

https://drive.google.com/open?id=13mxN9m-Nqpv9PuM9NgcdtQpP4MJ8AvvW

Συμμετοχή στο Διεθνές Συνέδριο για τη Μαθηματική Εκπαίδευση (I.C.M.E. 10) που πραγματοποιήθηκε στην Κοπεγχάγη της Δανίας τον Ιούλιο του 2004. Συστηματικά παρακολούθησα για μια εβδομάδα τις εργασίες της ομάδας για την αξιοποίηση των ταλαντούχων μαθητών στα Μαθηματικά και της Ομάδας για την επίλυση μαθηματικών προβλημάτων, από όπου έλαβα και σχετικό πιστοποιητικό.

https://drive.google.com/open?id=15TYyZ6cvCW11zc-leFd-GchB7nE81ZO8

Συμμετοχή στην ημερίδα που οργάνωσε το Παράρτημα Κεντρικής Μακεδονίας της Ε.Μ.Ε. στη Μονή Λαζαριστών την 13^η Μαίου 2007 με θέμα «Τα Μαθηματικά μέσα και έξω από τα όρια».

Συμμετοχή με ανακοίνωση “Mathematical problem solving techniques employed by gifted students” στο Διεθνές Συνέδριο Διδακτικής Μαθηματικών (ICME 13) στο Αμβούργο της Γερμανίας το 2016.

https://drive.google.com/open?id=1h41rnDfpKDemy-vU0FfuZhyTjvsJDbD1

Συμμετοχή από την 2^η Μαθηματική Εβδομάδα που διοργανώθηκε στη Θεσσαλονίκη από 3 έως και 7 Μαρτίου 2008, έως και την 11^η Μαθηματική Εβδομάδα Απρίλιος 2019 που διοργανώνεται κάθε χρόνο από την Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία, ως μέλος της Οργανωτικής Επιτροπής, της Επιστημονικής Επιτροπής και ως Γενικός Γραμματέας του Παραρτήματος Κεντρικής Μακεδονίας της Ε.Μ.Ε.

Παρακολούθηση Σεμιναρίου διάρκειας 36 ωρών, που υλοποιήθηκε από 22/11/2021 έως 15/04/2022 στο πλαίσιο της Πράξης «Επιμόρφωση των εκπαιδευτικών στα Προγράμματα Σπουδών και το εκπαιδευτικό υλικό Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης» με κωδικό ΟΠΣ (MIS) 5035543, η οποία συγχρηματοδοτείται από την Ελλάδα και την Ευρωπαϊκή Ένωση (Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο) μέσω του Ε.Π. «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού, Εκπαίδευση και Διά Βίου Μάθηση 2014-2020».

https://drive.google.com/file/d/1Dg7R1xBXg_VyT72xIuifMir4e0Uc3W63/view?usp=sharing

Επιστημονική δραστηριότητα

Οργάνωση εκπαιδευτικών συνεδρίων, σεμιναρίων και εκπαιδευτικών προγραμμάτων ή συμμετοχή σε αυτά με την ιδιότητα του εισηγητή, του μέλους της επιστημονικής ομάδας ή του επιμορφωτή:

Κοινή εισήγηση με τον Ν. Καστάνη στο διήμερο που διοργάνωσε στη Θεσσαλονίκη η Ε.Μ.Ε. το 1983 για τα 200 χρόνια από τον θάνατο του μαθηματικού Leonhard Euler.
Εισήγηση που αφορούσε τη διδασκαλία των Πιθανοτήτων στο Γυμνάσιο-Λύκειο κατά την «Μαθηματική εβδομάδα» που οργάνωσε η Ε.Μ.Ε. στη Θεσσαλονίκη (26-9-1984). Ανάλογη εισήγηση παρουσιάστηκε και στο Πανελλήνιο Συνέδριο Μαθηματικής Παιδείας στην Αθήνα το 1985.
Κοινή εισήγηση με τον Κ. Φιλιππίδη στο 1^ο Πανελλήνιο Συνέδριο για τη χρήση των Ηλεκτρονικών Υπολογιστών στην Εκπαίδευση, Θεσσαλονίκη 1984. Το θέμα της εισήγησης ήταν «Η σχέση των υπολογιστών τσέπης με τη διδασκαλία των Μαθηματικών».
Εισήγηση κατά το Ελληνογαλλικό διήμερο για το ρόλο της Ιστορίας των Μαθηματικών στη διδασκαλία τους, το οποίο πραγματοποιήθηκε στο Γαλλικό Ινστιτούτο Θεσσαλονίκης την 28-3-1989. Ο τίτλος της εισήγησης ήταν «Η Ιστορία των Μαθηματικών στην επιμόρφωση των καθηγητών».

5. Εισήγηση για τα «Μαθηματικά κατά την Τουρκοκρατία» που οργανώθηκε από το Εθνικό Ίδρυμα Ερευνών στην Αθήνα τον Νοέμβριο του 1990. Η εισήγηση αφορούσε το μαθηματικό έργο του Διδασκάλου του Γένους Κωνσταντίνου Κούμα. Πρακτικά Ημερίδας σελ. 49-68, Ελληνική Εταιρεία Ιστορίας Επιστημών & Τεχνολογίας,

https://pergamos.lib.uoa.gr/uoa/dl/object/1001914

Ανακοίνωση στην ημερίδα για «Τα Μαθηματικά κατά την Τουρκοκρατία» που οργανώθηκε από το Εθνικό Ίδρυμα Ερευνών τον Μάιο του 1992. Η εισήγηση αφορούσε τη διαπάλη αναλυτικού και συνθετικού πνεύματος κατά την περίοδο της Τουρκοκρατίας όπως αυτή εκφράζεται κυρίως μέσα από το έργο «Αντιπελάργησις» του Μπαλάνου Βασιλόπουλου.
Προσκαλεσμένος ομιλητής σε ημερίδα που οργάνωσε το Παράρτημα Ηρακλείου Κρήτης της Ε.Μ.Ε. τον Μάιο του 1992. Το θέμα της εισήγησης σχετίζονταν με τον καθορισμό των χαρακτηριστικών της μαθηματικής ευφυΐας και ιδιοφυίας.
Δύο εισηγήσεις επιμόρφωσης για μεταπτυχιακούς φοιτητές στα Σεμινάρια Διδακτικής των Μαθηματικών που οργάνωσε ο Όμιλος Διδακτικής των Μαθηματικών στο Α.Π.Θ. το ακαδημαϊκό έτος 1992-93 με θέμα «Νεώτερες έρευνες στη Διδακτική της Γεωμετρίας».
Ανακοίνωση στο 9^ο Συνέδριο Μαθηματικής Παιδείας της Ε.Μ.Ε. στην Πάτρα το 1992 με θέμα «Η σχεδίαση τρισδιάστατων αντικειμένων σε επίπεδη επιφάνεια ως έκφραση των αντιλήψεων των παιδιών για το Χώρο».
Εισήγηση στο 1^ο Πανελλήνιο Συνέδριο Διδακτικής των Μαθηματικών στα Ιωάννινα τον Οκτώβριο του 1993. Το θέμα της εισήγησης ήταν «Εργαλεία και μέθοδοι της διδασκαλίας των Μαθηματικών στην προσχολική αγωγή».
Τρεις εισηγήσεις επιμόρφωσης στα Σεμινάρια για μεταπτυχιακούς φοιτητές Διδακτικής των Μαθηματικών που οργάνωσε ο Όμιλος Διδακτικής των Μαθηματικών στο Α.Π.Θ. το ακαδημαϊκό έτος 1993-94. Τα θέματα των εισηγήσεων μου αφορούσαν την αξιοποίηση της Ιστορίας των Νεοελληνικών Μαθηματικών και τα στάδια κατανόησης των γεωμετρικών εννοιών.
Εισήγηση στο Πανελλήνιο Συνέδριο Προσχολικής Αγωγής στα Ιωάννινα τον Μάιο του 1994 για τα Αναλυτικά προγράμματα με θέμα «Το πρόγραμμα επαφής και εξοικείωσης των παιδιών με γεωμετρικές έννοιες».
Εισήγηση στα επιμορφωτικά σεμινάρια για νηπιαγωγούς που οργάνωσε το Π.Τ.Ν. του Α.Π.Θ. στην Κρυοπηγή της Χαλκιδικής τον Σεπτέμβριο του 1994. Το θέμα της εισήγησης ήταν «Η έννοια και η χρήση της Συμμετρίας».
Ανακοίνωση στο 2^ο Πανελλήνιο Συνέδριο της Ελληνικής Εταιρείας Επιστημών και Τεχνολογίας (4-5 Νοεμβρίου 1994) στο Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας στο Βόλο με θέμα «Ξυλόγλυπτα με μαθηματικό περιεχόμενο στην ακμή του Νεοελληνικού Διαφωτισμού».
Κοινή ανακοίνωση στο Ευρωπαϊκό Συνέδριο Προσχολικής Αγωγής στο Παρίσι τον Αύγουστο του 1994 με την λέκτορα στο Π.Τ.Ν. του Α.Π.Θ. Μ. Τσιτουρίδου. Ο τίτλος της ανακοίνωσης ήταν «Attitudes des institutries greques devant l’ approche holistique comme objectif de l’ éducation préscolaire» και βασίστηκε σε έρευνα μας για τις στάσεις των επιμορφούμενων νηπιαγωγών.
Εισήγηση στο 12^ο Συνέδριο Μαθηματικής Παιδείας της Ε.Μ.Ε. (10-12 Νοεμβρίου 1995) στο Ηράκλειο της Κρήτης. Το θέμα της εισήγησης ήταν «Τα Μαθηματικά και οι άλλες επιστήμες στη διάρκεια της Τουρκοκρατίας». Κατά την διάρκεια των εργασιών του Συνεδρίου παρουσίασα έκθεση γραμματοσήμων με θέμα τα Μαθηματικά και διάσημους μαθηματικούς.
Επιμορφωτής στο Π.Ε.Κ. Κοζάνης και στο παράρτημά του στην Φλώρινα (Οκτώβριος – Δεκέμβριος 1995) με θέματα α) νέες τάσεις που επικρατούν στη Διδακτική της Γεωμετρίας, β) μέθοδοι και τεχνικές έρευνας στη Διδακτική των Μαθηματικών.
Εισήγηση στην ημερίδα για μαθηματικούς Μέσης Εκπαίδευσης που οργάνωσε η Ε.Μ.Ε. και η ΕΛ.Μ.Ε. Κιλκίς στις 16-5-1996 στο Κιλκίς με θέμα «Η Διδακτική αξιοποίηση των συναρτησιακών εξισώσεων».
Εισήγηση στο 13^ο Πανελλήνιο Συνέδριο Μαθηματικής Παιδείας της Ε.Μ.Ε. (Δεκέμβριος 1996) στην Αλεξανδρούπολη με θέμα «Διάφορες τάσεις στη Διδασκαλία της Γεωμετρίας. Το μήλον της έριδος».
Εισήγηση στην Ορεστιάδα (30-1-1997) ως προσκαλεσμένος ομιλητής του Παραρτήματος Έβρου της Ε.Μ.Ε. με θέμα «Η διδακτική αξιοποίηση στην τάξη άλυτων μαθηματικών προβλημάτων: Η περίπτωση της συνάρτησης 3n + 1 της εικασίας του Collatz».
Επιμορφωτής στην Πάτρα (17-3-1997) στη σειρά σεμιναρίων που συνδιοργάνωσε η Ε.Μ.Ε. Πατρών με τον Τομέα Διδακτικής του Μαθηματικού Τμήματος του Πανεπιστημίου Πατρών. Ο τίτλος της εισήγησης ήταν «Μπορούν τα μικρά παιδιά να διαμορφώσουν προβολικές έννοιες; Τα συμπεράσματα μιας οκτάμηνης διδακτικής παρέμβασης».
Εισήγηση στο 18o Σεμινάριο Μαθηματικής Παιδείας της Ε.Μ.Ε. στην Θεσσαλονίκη (3-10-97) που πραγματοποιήθηκε στη Σχολή Θετικών Επιστημών του Α.Π.Θ. με τίτλο «Η αξιοποίηση των ταλαντούχων μαθητών στα Μαθηματικά».
Εισήγηση στην ημερίδα «Προϋποθέσεις για τη συνύφανση της Ιστορίας των Μαθηματικών με τη Διδακτική τους» που διοργάνωσε η Ε.Ε.Ι..Ε.Τ. στο Τμήμα Μαθηματικών του Α.Π.Θ. στη Θεσσαλονίκη (4-10-97) με τίτλο «Η ανάπτυξη της ιστορικής αντίληψης για τα μαθηματικά μέσω της επαφής των μαθητών με ιστορικά προβλήματα».
Επιμορφωτής στο Σεμινάριο στο πλαίσιο του προγράμματος ΕΠΕΑΕΚ που πραγματοποιήθηκε στο Πανεπιστήμιο Μακεδονίας από 28/4/1998 έως 19/5/1998 με γενικό τίτλο «Σύγχρονες Κατευθύνσεις Εμπλουτισμού της Μαθηματικής Παιδείας». Οι τίτλοι των εισηγήσεών μου ήταν:

Α) Στρατηγικές επίλυσης μαθηματικών προβλημάτων

Β) Παιδαγωγική αξία και αξιοποίηση «άλυτων» προβλημάτων

Γ) Ενημέρωση για το Problem Solving μέσω του INTERNEΤ

Δ) Κατηγορίες Γεωμετρικών Προβλημάτων

Ε) Ο ρόλος των «ιστορικών» προβλημάτων στην ενίσχυση του Problem Solving

ΣΤ) Χαρακτηριστικά των «καλών» προβλημάτων

Ζ) Παιδαγωγική αξία των προβλημάτων μαθηματικών διαγωνισμών

Η) Ταξινόμηση προβλημάτων μαθηματικών διαγωνισμών.

Εισήγηση στην Κομοτηνή (Φεβρουάριος 2000) σε ημερίδα που οργάνωσε το τοπικό παράρτημα της Ε.Μ.Ε. με θέμα «Αναλυτικά Προγράμματα Ευκλείδειας Γεωμετρίας και σχολικά βιβλία».
Εισήγηση στην Ρόδο τον Ιούλιο του 2000 σε διημερίδα που οργάνωσε η Παιδαγωγική Σχολή Δημοτικής Εκπαίδευσης σε συνεργασία με την Ε.Μ.Ε.. με θέμα «Αναλυτικά Προγράμματα Ευκλείδειας Γεωμετρίας και σχολικά βιβλία».
Εισήγηση στην Αθήνα στο πλαίσιο της εορταστικής επετείου της λειτουργίας του Πειραματικού Σχολείου του Πανεπιστημίου Αθηνών (Οκτώβριος 2000) «Το σχολείο στην τρίτη χιλιετία» με τίτλο «Ο ρόλος των πειραματικών σχολείων στην εκπαίδευση και η αξιοποίηση των ταλαντούχων μαθητών».
Εισήγηση στο πλαίσιο του 2^ου Διήμερου Διαλόγου για τη Διδασκαλία των Μαθηματικών, Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης του Α.Π.Θ. στις 15 και 16 Μαρτίου 2003, με θέμα «Το επιχείρημα και η απόδειξη στα σχολικά μαθηματικά». Ο τίτλος της εισήγησης ήταν «Εικασίες και αντιπαραδείγματα. Ένας δυναμικός τρόπος κατανόησης των μαθηματικών εννοιών».
Επιμορφωτής στο πλαίσιο της Εισαγωγικής Επιμόρφωσης Νεοδιόριστων Μαθηματικών στη Β/θμια Εκπαίδευση για 20 διδακτικές ώρες στη θεματική ενότητα «Διδακτική και δειγματικές διδασκαλίες» που πραγματοποιήθηκαν στο 1^ο Π.Ε.Κ. Θεσσαλονίκης από 22/11/2004 έως και 3/12/2004.
Επιμορφωτής στο πλαίσιο της Εισαγωγικής Επιμόρφωσης Νεοδιόριστων Μαθηματι-κών στη Β/θμια Εκπαίδευση για 22 διδακτικές ώρες στη θεματική ενότητα «Διδακτική Μαθηματικών και δειγματικές διδασκαλίες σε επίπεδο εικονικής τάξης» που πραγματοποιήθηκαν στο 1^ο Π.Ε.Κ. Θεσσαλονίκης από 28/11/ 2005 έως 9/12/2005.
Επιμορφωτής στο πλαίσιο της 2^ης φάσης της Εισαγωγικής Επιμόρφωσης Νεοδιόριστων Μαθηματικών στη Β/θμια Εκπαίδευση για 12 διδακτικές ώρες από 21/2/2005 έως 9/3/2005 που πραγματοποιήθηκαν στο 1^ο Π.Ε.Κ. Θεσσαλονίκης.
Επιμορφωτής στο πλαίσιο της 2^ης φάσης της Εισαγωγικής Επιμόρφωσης Νεοδιόριστων Μαθηματικών στη Β/θμια Εκπαίδευση για 18 διδακτικές ώρες από 23/2/2006 έως 10/3/2006 που πραγματοποιήθηκαν στο 1^ο Π.Ε.Κ. Θεσσαλονίκης.
Εισήγηση στην συνάντηση των Πειραματικών σχολείων των Α.Ε.Ι. που πραγματοποιήθηκε στη Μυτιλήνη από 7 έως 9 Απριλίου 2006 με πρωτοβουλία του Πανεπιστημίου Αιγαίου.
Ανακοίνωση στην Διημερίδα Ιστορίας Μαθηματικών και Μαθηματικής Εκπαίδευσης που πραγματοποιήθηκε στο Μαθηματικό Τμήμα του Α.Π.Θ. από 14/4/2006 έως 15/4/2006. Το θέμα της ανακοίνωσης αφορούσε το μαθηματικό και παιδαγωγικό έργο του Νικόλαου Σωτηράκη (1898-1974).
Επιμορφωτής στο Διεπιστημονικό Σεμινάριο Διδακτικής των Μαθηματικών για μεταπτυχιακούς φοιτητές Μαθηματικών που διοργάνωσε το Μαθηματικό Τμήμα Πανεπιστημίου Πατρών στις 8 Μαΐου 2006. Το θέμα της εισήγησής μου ήταν: «Η Κουλτούρα της Γεωμετρίας του Τριγώνου».
Επιμορφωτής στο πλαίσιο της 1^ης φάσης της Εισαγωγικής Επιμόρφωσης Νεοδιόριστων Μαθηματικών στη Β/θμια Εκπαίδευση για 8 διδακτικές ώρες από 6/11/2006 έως 21/11/2006 που πραγματοποιήθηκαν στο 1^ο Π.Ε.Κ. Θεσσαλονίκης.
Εισήγηση στο 23^ο Πανελλήνιο Συνέδριο της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας, Πάτρα 24 έως και 26 Νοεμβρίου 2006 με τίτλο: «Αμφίδρομες πολιτιστικές επιδράσεις μεταξύ Γεωμετρίας του Τριγώνου, Μαθηματικής εκπαίδευσης και Μαθηματικής έρευνας».
Εισήγηση στην Εβδομάδα Μαθηματικής Παιδείας Θεσσαλονίκη 5 έως 9 Μαρτίου 2007 που διοργάνωσε η Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία. Ο τίτλος της εισήγησης ήταν: «Πολλαπλές αναγνώσεις μιας τυποποιημένης διαδικασίας στην Ανάλυση: Η περίπτωση του κανόνα L’ Hospital».
Μέλος της οργανωτικής επιτροπής του 1^ο Καλοκαιρινό Μαθηματικό Σχολείο που διοργάνωσε η Ε.Μ.Ε. στον Άγιο Νικόλαο της Νάουσας τον Ιούλιο του 2007, στο οποίο δίδαξα και 15 ώρες τεχνικές και μεθόδους επίλυσης προβλημάτων μαθηματικών διαγωνισμών και Ολυμπιάδων.

40. Συμμετοχή με ανακοίνωση στο 5^ο Ευρωπαϊκό Θερινό Πανεπιστήμιο για την Ιστορία και την Επιστημολογία των Μαθηματικών Συνέδριο στην Πράγα της Τσεχίας 19 έως 24 Ιούλιου 2007. Ο τίτλος της ανακοίνωσης ήταν: «A Multidimensional Approach of De L’ Hospital Rule, A Greek students research». Πρακτικά συνεδρίου, σελ. 395-405. https://drive.google.com/file/d/1qVlgKp1T8SQXQCRmthP6Y4gddDWF3Cc6/view?usp=sharing

https://www.mathunion.org/fileadmin/ICMI/files/Digital_Library/ESU5_HPM_Proceedings_2007.pdf

Επιμορφωτής για τα νέα σχολικά βιβλία του Γυμνασίου τον Σεπτέμβριο του 2007 για 30 ώρες σε μαθηματικούς της Ανατολικής Θεσσαλονίκης στο πλαίσιο του 1^ο Π.Ε.Κ. Θεσσαλονίκης.
Επιμορφωτής στο πλαίσιο της 1^ης φάσης της Εισαγωγικής Επιμόρφωσης Νεοδιόριστων Μαθηματικών στη Β/θμια Εκπαίδευση για 8 διδακτικές ώρες από 10/10/2007 έως 25/10/2007 που πραγματοποιήθηκαν στο 1^ο Π.Ε.Κ. Θεσσαλονίκης.
Επιμορφωτής για 8 ώρες στο Πρόγραμμα του Ο.ΕΠ.ΕΚ. (Οργανισμός Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών) με θέμα «Σύγχρονες Διδακτικές Προσεγγίσεις για την ανάπτυξη Κριτικής Δημιουργικής Σκέψης» στο 1^ο Π.Ε.Κ. Θεσσαλονίκης τον Νοέμβριο του 2007.
Εισηγήσεις στο 24^ο Πανελλήνιο Συνέδριο της Ε.Μ.Ε, στην Κοζάνη από 2 έως 4 Νοεμ-βρίου 2007 με τίτλους: «Συμπεράσματα από τη Λειτουργία του 1^ου Θερινού Σχολείου Μαθηματικών το 2007» και «Ξυλόγλυπτα με μαθηματικό περιεχόμενο σε αρχοντικό της Κοζάνης». Στο ίδιο Συνέδριο ήμουν και μέλος της Οργανωτικής Επιτροπής.
Επιμορφωτής στο πλαίσιο της 2^ης φάσης της Εισαγωγικής Επιμόρφωσης Νεοδιόριστων Μαθηματικών στη Β/θμια Εκπαίδευση για 4 διδακτικές ώρες από 22/2/2008 έως 3/3/2008 που πραγματοποιήθηκαν στο 1^ο Π.Ε.Κ. Θεσσαλονίκης.
Συμμετοχή σε ημερίδα του Πειραματικού Σχολείου του Α.Π.Θ. στις 12 Απριλίου 2008 με εισήγηση. Το θέμα της εισήγησης «Γεωμετρικές αναπαραστάσεις αλγεβρικών ταυτοτήτων».

47.Συμμετοχή με εισήγηση στην 5^η Διεθνή Διημερίδα Διδακτικής των Μαθηματικών που διοργανώθηκε από το Παιδαγωγικό Τμήμα Δ.Ε. του Πανεπιστημίου Κρήτης τον Απρίλιο του 2008. Ο τίτλος της εισήγησης ήταν «Δραστηριότητες βασισμένες στην έννοια της Πυθαγόρειας τριάδας».https://drive.google.com/open?id=1Y4uEF6LY8-qpBwcq--eGNtdjiCKjBC9A

Επιμορφωτής στο πλαίσιο της 1^ης φάσης της Εισαγωγικής Επιμόρφωσης Νεοδιόριστων Μαθηματικών στη Β/θμια Εκπαίδευση για 2 διδακτικές ώρες από 25/8/2008 έως 05/9/2008 που πραγματοποιήθηκαν στο 1^ο Π.Ε.Κ. Θεσσαλονίκης.
Επιμορφωτής στο πλαίσιο της 2^ης φάσης της Εισαγωγικής Επιμόρφωσης Νεοδιόριστων Μαθηματικών στη Β/θμια Εκπαίδευση για 2 διδακτικές ώρες από 02/10/2008 έως 10/10/2008 που πραγματοποιήθηκαν στο 1^ο Π.Ε.Κ. Θεσσαλονίκης.
Εισήγηση στο 25^ο Πανελλήνιο Συνέδριο της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας, Βόλος 21 έως και 23 Νοεμβρίου 2008 με τίτλο «Αξιοποίηση των οπτικών ψευδαισθήσεων στη διδασκαλία της Γεωμετρίας». Στο ίδιο Συνέδριο ήμουν μέλος της Επιστημονικής του Επιτροπής.
Εισήγηση σε Ημερίδα που διοργάνωσαν η Διεύθυνση Β/θμίας Εκπαίδευσης Δ. Θεσσαλονίκης και το Παράρτημα Κεντρικής Μακεδονίας της Ε.Μ.Ε. στα εκπαιδευτήρια Φρυγανιώτη στις 30 Νοεμβρίου 2008 με τίτλο «Η Αξιοποίηση των ταλαντούχων μαθητών στα Μαθηματικά».
Εισήγηση στην Ενημερωτική – Επιμορφωτική Ημερίδα Καθηγητών Μαθηματικών Λυκείων Ανατολικής Θεσσαλονίκης την 6^η Απριλίου 2009 με θέμα «Δυσκολίες στην κατανόηση και λάθη των μαθητών του Λυκείου».
Εισήγηση σε ημερίδα που διοργάνωσε η Επιστημονική Ένωση για τη Διδακτική των Μαθηματικών στις 9 Μαΐου 2009 στην Αθήνα, με τίτλο «Παρατηρήσεις και συμπεράσματα από τη διδασκαλία επίλυσης προβλημάτων γεωμετρικών κατασκευών στην Α’ τάξη του Λυκείου».
Μέλος της οργανωτικής επιτροπής του 3^ο Καλοκαιρινό Μαθηματικό Σχολείο που διοργάνωσε η Ε.Μ.Ε. στη Λεπτοκαρυά Πιερίας τον Ιούλιο του 2009, στο οποίο δίδαξα και 15 ώρες τεχνικές επίλυσης προβλημάτων μαθηματικών διαγωνισμών και Ολυμπιάδων.
Επιμορφωτής στο πλαίσιο της 1^ης φάσης της Εισαγωγικής Επιμόρφωσης Νεοδιόριστων Μαθηματικών στη Β/θμια Εκπαίδευση με αντικείμενο «Χρήση Νέων Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση» για 6 διδακτικές ώρες τον Σεπτέμβριο του 2009 που πραγματοποιήθηκαν στο 1^ο Π.Ε.Κ. Θεσσαλονίκης.
Επιμορφωτής στο πλαίσιο της 2^ης φάσης της Εισαγωγικής Επιμόρφωσης Νεοδιόριστων Μαθηματικών στη Β/θμια Εκπαίδευση τον Νοέμβριο του 2009 που πραγματοποιήθηκαν από το 1^ο Π.Ε.Κ. Θεσσαλονίκης.
Μέλος της Οργανωτικής και της Επιστημονικής Επιτροπής του 26^ου Πανελλήνιου Συνέδριου της Ε.Μ.Ε., που πραγματοποιήθηκε στη Θεσσαλονίκη από 13 έως και 15 Νοεμβρίου 2009.
Εισήγηση στο 26^ο Πανελλήνιο Συνέδριο της Ε.Μ.Ε., 2009 με τίτλο «Εξετάζοντας την έννοια ενδιαφέρον μαθηματικό πρόβλημα». Η εισήγηση ήταν κοινή με τη φοιτήτρια Μαθηματικών στο Α.Π.Θ. Μαγδαληνή Φλάρη.
Εισήγηση στο 26^ο Πανελλήνιο Συνέδριο της Ε.Μ.Ε., 2009, με τίτλο «Οι επιδόσεις των μαθητών σε διαγωνισμούς της Ε.Μ.Ε. Η περίπτωση των θεμάτων του διαγωνισμού Θαλής για την Α΄ Λυκείου του 2008». Η εισήγηση ήταν κοινή με τον Παύλο Μαραντίδη.
Εισήγηση στο 26^ο Πανελλήνιο Συνέδριο της Ε.Μ.Ε., 2009, με τίτλο «Επίλυση προβλημάτων γεωμετρικών κατασκευών στην Α΄ Λυκείου. Παρατηρήσεις και συμπεράσματα».
Εισήγηση στην ημερίδα που οργάνωσε το Παράρτημα Νομού Ηλείας της Ε.Μ.Ε. στις 24 Απριλίου 2010 στον Πύργο. Ήμουν ο κεντρικός ομιλητής και ο τίτλος της εισήγησή μου ήταν: «Το αντιπαράδειγμα ως εργαλείο διδασκαλίας μαθηματικών εννοιών. Μία ομιλία επικεντρωμένη στις Πανελλαδικές Εξετάσεις».
Εισήγηση στην ημερίδα που οργάνωσε το Πειραματικό Σχολείου του Πανεπιστημίου Μακεδονίας Μάρτιος τον Μάιο του 2010. Ο τίτλος της εισήγησή μου ήταν: «Ανάδειξη των ταλαντούχων μαθητών. Ένας παιδαγωγικός στόχος για τα Πειραματικά Σχολεία των Α.Ε.Ι.».
Μέλος της οργανωτικής επιτροπής του 4^ου Καλοκαιρινού Μαθηματικού Σχολείου που διοργάνωσε η Ε.Μ.Ε. στη Λεπτοκαρυά Πιερίας τον Ιούλιο του 2010, στο οποίο δίδαξα 17 ώρες τεχνικές και μεθόδους επίλυσης προβλημάτων μαθηματικών διαγωνισμών και Ολυμπιάδων. Κατά τη διάρκεια του Σχολείου ανέπτυξα εισήγηση σε όλους τους συμμετέχοντες για το ρόλο των οπτικών ψευδαισθήσεων στη διδασκαλία των Μαθηματικών.
Εισήγηση στην Ενημερωτική – Επιμορφωτική Ημερίδα Καθηγητών Μαθηματικών Λυκείων Ανατολικής Θεσσαλονίκης την 18 Οκτωβρίου 2012 με θέμα «Το μάθημα της Λογικής στην Γ΄ τάξη του Λυκείου»
Mέλος της Επιστημονικής Επιτροπής του 27^ου Πανελλήνιου Συνέδριου της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας, που πραγματοποιήθηκε στη Χαλκίδα από 19 έως και 21 Νοεμβρίου 2010.
Εισήγηση στο 27^ο Πανελλήνιο Συνέδριο της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας, με τίτλο «Το πρόβλημα της εκπαίδευσης των ταλαντούχων μαθητών στα Μαθηματικά»., Νοέμβριος του 2010.
Εισήγηση στην 3^η Μαθηματική εβδομάδα της Ε.Μ.Ε. Κεντρικής Μακεδονίας, Μάρτιος 2011 με τίτλο «Για το τρίγωνο του Ρελώ. Ιδιότητες ενός σχήματος με πολλαπλό διδακτικό ενδιαφέρον»
Εισήγηση ως προσκεκλημένος ομιλητής σε ημερίδα που διοργάνωσε το Σχολείο Καλαμαρί στις 2 Απριλίου 2011 με τίτλο «Εφαρμογές της Γεωμετρίας στην Τεχνολογία και στην καθημερινή ζωή».
Εισήγηση στο 28^ο Πανελλήνιο Συνέδριο της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας στην Αθήνα, με τίτλο «Ένα παράδειγμα προγράμματος εκπαίδευσης εν ενεργεία μαθηματικών στη Μέση Εκπαίδευση. Επίλυση προβλημάτων», Νοέμβριος του 2011.
Εισήγηση στην 4^η Μαθηματική εβδομάδα της Ε.Μ.Ε. Κεντρικής Μακεδονίας, Μάρτιος 2012 με τίτλο «Με αφορμή ένα πρόβλημα της Ευκλείδειας Γεωμετρίας. Το πρόβλημα του Langley».
Μέλος της οργανωτικής επιτροπής του 6^ο Καλοκαιρινό Μαθηματικό Σχολείο που διοργάνωσε η Ε.Μ.Ε. στη Λεπτοκαρυά Πιερίας τον Ιούλιο του 2012, στο οποίο δίδαξα και 20 ώρες τεχνικές επίλυσης προβλημάτων μαθηματικών διαγωνισμών και Ολυμπιάδων.
Εισήγηση στην Ενημερωτική – Επιμορφωτική Ημερίδα Καθηγητών Μαθηματικών Λυκείων Ανατολικής Θεσσαλονίκης την 18 Οκτωβρίου 2012 με θέμα «Το μάθημα της Λογικής στην Γ΄ τάξη του Λυκείου».
Εισήγηση στην ημερίδα που οργάνωσε το Πρότυπο-Πειραματικό Σχολείου του Α.Π.Θ. στις 3 Νοεμβρίου του 2012 για τα «Νέα προγράμματα Σπουδών του Γυμνασίου: Σκέψεις, εμπειρίες και διδακτικές προτάσεις βασισμένες στην πιλοτική εφαρμογή». Ο τίτλος της εισήγησή μου ήταν: «Κανονικά και ημικανονικά πολύεδρα».
Εισήγηση κοινή με τον Παντελή Βενάρδο στην 5^η Μαθηματική εβδομάδα της Ε.Μ.Ε. Κεντρικής Μακεδονίας, Μάρτιος 2013 με τίτλο «Ο Όμιλος μαθηματικών του Π.Π.Σ.Π.Θ. Μία ενδιαφέρουσα παιδαγωγική δραστηριότητα».
Εισήγηση στην 5^η Μαθηματική εβδομάδα της Ε.Μ.Ε. Κεντρικής Μακεδονίας, Μάρτιος 2013 με τίτλο «Κατασκευή μαθηματικών προβλημάτων. Μία διαδικασία που ενδιαφέρει τη Διδακτική των Μαθηματικών».
Μέλος της οργανωτικής επιτροπής του 7^ο Καλοκαιρινού Μαθηματικού Σχολείου που διοργάνωσε η Ε.Μ.Ε. στη Λεπτοκαρυά Πιερίας τον Ιούλιο του 2013, στο οποίο δίδαξα και 20 ώρες τεχνικές επίλυσης προβλημάτων μαθηματικών διαγωνισμών και Ολυμπιάδων.
Εισήγηση στο 30^ο Πανελλήνιο Συνέδριο της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας στην Καρδίτσα τον Νοέμβριο του 2013, με τίτλο «Το πρόβλημα του μπιλιάρδου. Μία θεώρηση από την πλευρά της Διδακτικής των Μαθηματικών».
Εισήγηση στο 5^ο Συνέδριο της Ένωσης Ερευνητών της Διδακτικής των Μαθηματικών στις 14 έως 16 Μαρτίου 2014 στην Φλώρινα με τίτλο «Ο Όμιλος των Μαθηματικών του Π.Π.Σ.Π.Θ., ένα παράδειγμα δημιουργίας μαθηματικού μικρόκοσμου». Στο ίδιο Συνέδριο ήμουν και μέλος της Επιτροπής Κριτών για τις εισηγήσεις.
Μέλος της Οργανωτικής Επιτροπής Ημερίδας στις 15 Μαρτίου 2014 στο εκπαιδευτήριο Καλαμαρί στη Θεσσαλονίκη με θέμα «Η Γεωμετρία στην Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση». Στην ημερίδα παραβρέθηκαν 400 άτομα.
Μέλος της Οργανωτικής και της Επιστημονικής Επιτροπής της 6ης Μαθηματικής Εβδομάδας της Ε.Μ.Ε. Κεντρικής Μακεδονίας, 26- 30 Μαρτίου 2014.
Μέλος της Οργανωτικής Επιτροπής του 1^ου Πανελλήνιου Συνέδριου για τα Μαθηματικά στα Π.Π.Σ. Αθήνα, 2014 και εισηγητής με τίτλο «Προβληματισμός με Στόχο την Τροποποίηση των Αναλυτικών Προγραμμάτων των Προτύπων-Πειραματικών Σχολείων».
Εισήγηση στην 6^η Μαθηματική Εβδομάδα της Ε.Μ.Ε. Κεντρικής Μακεδονίας, Μάρτιος 2014 με τίτλο «Τέρψις Μαθηματική. Ένα ελληνικό βιβλίο του 1836 για τη μαθηματική ερμηνεία του σφαιριστηρίου».
Μέλος της Οργανωτικής Επιτροπής του Πανελλήνιου Συνεδρίου των Μαθηματικών των Προτύπων Πειραματικών Σχολείων. Αθήνα, 12 και 13 Απριλίου 2014. Στο ίδιο Συνέδριο είχα εισήγηση με θέμα «Προβληματισμός με στόχο την τροποποίηση του Αναλυτικού Προγράμματος των Π.Π.Σ.»
Εισήγηση στην Ημερίδα που διοργάνωσε στη Θεσσαλονίκη στις 19 Μάϊου 2014 το Μαθηματικό Τμήμα του Α.Π.Θ., με τίτλο «Επισκόπηση του ελληνικού και του γαλλικού Αναλυτικού Προγράμματος Μαθηματικών με έμφαση στις γεωμετρικές κατασκευές».
Μέλος της οργανωτικής επιτροπής του 8^ου Καλοκαιρινού Μαθηματικού Σχολείου που διοργάνωσε η Ε.Μ.Ε. στη Λεπτοκαρυά Πιερίας τον Ιούλιο του 2014, στο οποίο δίδαξα για δύο εβδομάδες 33 ώρες τεχνικές επίλυσης προβλημάτων μαθηματικών διαγωνισμών και Ολυμπιάδων.
Μέλος της οργανωτικής επιτροπής του 9^ου Καλοκαιρινού Μαθηματικού Σχολείου που διοργάνωσε η Ε.Μ.Ε. στη Λεπτοκαρυά Πιερίας τον Ιούλιο του 2015, στο οποίο δίδαξα για 20 ώρες τεχνικές επίλυσης προβλημάτων μαθηματικών διαγωνισμών και Ολυμπιάδων.
Εισήγηση σε ημερίδα του 2^ου Πειραματικού ΓΕΛ Θεσσαλονίκης την 1-10-2014 με τίτλο «Χαρισματικοί και ταλαντούχοι μαθητές στα Μαθηματικά».
Εισήγηση: «Το έργο του Vandim Krutetskii για την έρευνα των μαθηματικών ικανοτήτων». 31^ο Πανελλήνιο Συνέδριο της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας στη Βέροια, Νοέμβριος του 2014.
Εισήγηση: «Θεωρήματα Rolle και Μέσης Τιμής Διαφορικού Λογισμού, Bolzano και Ενδιαμέσων Τιμών. Απαντήσεις σε παιδαγωγικά ερωτήματα που έθεσαν μαθητές». 7^η Μαθηματική Εβδομάδα της Ε.Μ.Ε. Κεντρικής Μακεδονίας, Μάρτιος 2015.
Εισήγηση: «Η παιδαγωγική σημασία της οπτικής εξοικείωσης με τα γεωμετρικά σχήματα».7^η Μαθηματική Εβδομάδα της Ε.Μ.Ε. Κεντρικής Μακεδονίας, Μάρτιος 2015.
Εισήγηση σε διημερίδα των Σχολικών Συμβούλων Δ.Ε. Θεσσαλονίκης την 20 και 21 Μαρτίου 2015 με τίτλο «Υλοποίηση του Πυθαγόρειου θεωρήματος με υγρά».
Εισήγηση σε ημερίδα του Α ΚΕΔΔΥ Θεσσαλονίκης με τίτλο «Πλαίσιο εξέτασης στα Μαθηματικά και Προσομοίωση προφορικής εξέτασης», 1^η Απριλίου 2015.
Εισήγηση: «Ο μαθηματικός φαινόμενο Terence Tao και το έργο του σχετικά με την επίλυση προβλημάτων». 32^ο Πανελλήνιο Συνέδριο της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας στην Καστοριά, Οκτώβριος του 2015.
Εισήγηση: "Κυρτές συναρτήσεις. Η διδακτική μεταφορά τους στην τάξη". Επιμορφωτική ημερίδα της Ε.Μ.Ε. στη Θεσσαλονίκη, 7 Δεκεμβρίου 2015 με γενικό θέμα "Η Διδασκαλία των Μαθηματικών στα τμήματα προσανατολισμού της Γ' Λυκείου".
Εισήγηση σε ημερίδα των Προτύπων-Πειραματικών Σχολείων που έγινε στη Θεσσαλονίκη το Σάββατο 6-2-2016 με τίτλο «Για την ίδρυση σχολείων Επιστημών στην Ελλάδα».
Εισήγηση: «Με αφορμή το έργο του Igor Sharygin για την κατασκευή μαθηματικών προβλημάτων». Πρακτικά της 8ης Μαθηματικής Εβδομάδας της Ε.Μ.Ε. Κεντρικής Μακεδονίας, Μάρτιος 2016.
Εισήγηση στο 6^ο Πανελλήνιο Συνέδριο για την Τυποποίηση, τα πρότυπα και την Ποιότητα που διοργανώθηκε από την ΕΝΕΠΡΟΤ στην Πολυτεχνική Σχολή του Α.Π.Θ. από 27 έως 29 Μαίου 2016 με τίτλο «Για την ίδρυση και οργάνωση σχολείων Επιστημών ως προτύπων ποιότητας στην εκπαίδευση στην Ελλάδα». https://drive.google.com/open?id=1pBrFs-yJYL7HUGBBjbHRwq1WIqwowijk
Εισήγηση στην Ημερίδα του ΚΕ.ΣΥ.Π Λευκού Πύργου υπό την αιγίδα των Διευθύνσεων Α/θμιας και Β/θμιας Εκπ/σης Αν. Θεσσαλονίκης με θέμα «Παρατηρήσεις για τη διδασκαλία των Μαθηματικών κατά τη μετάβαση από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο», Τρίτη 19-04-2016.
Μέλος της οργανωτικής επιτροπής του 9ου Καλοκαιρινού Μαθηματικού Σχολείου που διοργάνωσε η Ε.Μ.Ε. στη Λεπτοκαρυά Πιερίας τον Ιούλιο του 2016, στο οποίο δίδαξα για 18 ώρες τεχνικές επίλυσης προβλημάτων μαθηματικών διαγωνισμών και Ολυμπιάδων.
Εισήγηση με τίτλο “Mathematical problem solving techniques employed by gifted students” στο Διεθνές Συνέδριο Διδακτικής Μαθηματικών (ICME 13) στο Αμβούργο της Γερμανίας τον Ιούλιο 2016.
Εισήγηση: «Ερευνητικά και μεθοδολογικά επακόλουθα της επίλυσης ενός μαθηματικού προβλήματος». Πρακτικά, 33^ου Πανελλήνιου Συνεδρίου της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας στα Χανιά, Νοέμβριος του 2016, σελίδες 889-899, ISSN: 1105-7955.
Εισήγηση: «Το Μαθηματικό Σχολείο του Βελιγραδίου». Πρακτικά του 33^ου Πανελλήνιου Συνεδρίου της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας στα Χανιά, Νοέμβριος του 2016, σελίδες 900-908, ISSN: 1105-7955.
Μέλος της οργανωτικής επιτροπής του 1^ου μαθητικού Συνέδριου Έρευνας και Επιστήμης που πραγματοποιήθηκε στο Ε.Κ.Ε.Φ.Ε. «Δημόκριτος» στην Αθήνα στις 11 και 12 Μαρτίου 2017.
Εισήγηση: με θέμα «Για τα σχολεία ταλαντούχων μαθητών στα Μαθηματικά στην Κούβα». Πρακτικά του Συνεδρίου 9^η Μαθηματική Εβδομάδα της Ε.Μ.Ε., Θεσσαλονίκη, Μάρτιος 2017.
Σεμινάριο 24 ωρών Εφαρμοσμένης Διδακτικής Μαθηματικών για μαθηματικούς της Μέσης Εκπαίδευσης στο 1ο Π.Ε.Κ. Θεσσαλονίκης με θέμα «Τεχνικές επίλυσης προβλημάτων μαθηματικών διαγωνισμών», Απρίλιος και Μάιος 2017.
Μέλος της οργανωτικής επιτροπής του 10^ου Καλοκαιρινού Μαθηματικού Σχολείου που διοργάνωσε η Ε.Μ.Ε. στη Λεπτοκαρυά Πιερίας τον Ιούλιο του 2017, στο οποίο δίδαξα για 30 ώρες τεχνικές επίλυσης προβλημάτων μαθηματικών διαγωνισμών και Ολυμπιάδων.
Επιμορφωτής στο 1^ο ΠΕΚ Θεσσαλονίκης μετά από πρόσκληση σε μαθηματικούς με θέμα «Οι Δημιουργικές Εργασίες στα Μαθηματικά στο Λύκειο» από 5 ώρες κάθε ημέρα στις 4, 5, 6 και 15 Σεπτεμβρίου 2017.
Εισηγητής σε εβδομαδιαία βάση στο Σεμινάριο Ιστορίας των Μαθηματικών στο Μαθηματικό Τμήμα του Α.Π.Θ. στο χειμερινό και εαρινό εξάμηνο του Ακαδ. Έτους 2016-17 με απόφαση της Γεν. Συνέλευσης του Τμήματος.
Εισηγητής σε εβδομαδιαία βάση στο Σεμινάριο Ιστορίας των Μαθηματικών στο Μαθηματικό Τμήμα του Α.Π.Θ. στο χειμερινό και εαρινό εξάμηνο του Ακαδ. Έτους 2017-18 με έμφαση στην Ιστορία των Μαθηματικών προβλημάτων.
Προσκεκλημένος ομιλητής στο Τμήμα Επιστημών Αγωγής του Πανεπιστημίου Κύπρου, Πέμπτη 26 Οκτωβρίου 2017, με θέμα «Η κίνηση στη Γεωμετρία».
Εισήγηση: «Μία πρόταση για την υλοποίηση των δημιουργικών εργασιών από μαθητές των ΓΕ.Λ.». Πρακτικά, 34^ου Πανελλήνιου Συνεδρίου της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας στη Λευκάδα, Νοέμβριος του 2017, σελίδες 783-792, ISSN: 1105-7955.
Επιμορφωτής στο 1^ο ΠΕΚ Θεσσαλονίκης για εκπαιδευτικούς Α/θμιας Εκπαίδευσης με θέμα "Επίλυση μαθηματικών προβλημάτων για την Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση", 20 ώρες, Νοέμβριος-Δεκέμβριος 2017.
Εισήγηση στην Ημερίδα του ΚΕ.ΣΥ.Π Λευκού Πύργου υπό την αιγίδα των Διευθύνσεων Α/θμιας και Β/θμιας Εκπ/σης Αν. Θεσσαλονίκης με θέμα «Η μετάβαση από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο. Επισημάνσεις για τη Διδακτική των Μαθηματικών», Παρασκευή 18-05-2018.
Εισήγηση: Στο 35^ο Πανελλήνιο Συνέδριο της Ε.Μ.Ε. στην Αθήνα Δεκέμβριος 2018. «Συμπεράσματα από τον διαγωνισμό ΘΑΛΗΣ 2017 για μαθητές της Α τάξης Γυμνασίου Περιφέρειας Κεντρικής Μακεδονίας.». Πρακτικά, σελ. 921-931.
Εισήγηση: Στο 35^ο Πανελλήνιο Συνέδριο της Ε.Μ.Ε. στην Αθήνα Δεκέμβριος 2018 με τίτλο «Προσέγγιση της Ιστορίας των Μαθηματικών μέσω των γραμματοσήμων», Πρακτικά, σελίδες 932-941.
Εισήγηση: «Έρευνες της Διδακτικής των Μαθηματικών για την κατανόηση εννοιών της Συνδυαστικής και Πιθανοτήτων». Πρακτικά του Συνεδρίου 11^η Μαθηματική Εβδομάδα της Ε.Μ.Ε., Θεσσαλονίκη, Μάρτιος 2019.
Εισήγηση: Στο 36^ο Πανελλήνιο Συνέδριο της Ε.Μ.Ε. στη Λάρισα Νοέμβριος 2019 με τίτλο «Συμπεράσματα από τον διαγωνισμό ΘΑΛΗΣ 2018 για μαθητές της Α τάξης Γυμνασίου Περιφέρειας Κεντρικής Μακεδονίας».
Εισήγηση κοινή με την Ιωάννα Μαμωνά-Downs στο 14^ο Διεθνές Συνέδριο Μαθηματικής Εκπαίδευσης I.C.M.E. Ιούλιος 2020 στην Σαγκάη της Κίνας με τίτλο «Instances of problem posing». Η εισήγηση έγινε δεκτή, αλλά το Συνέδριο αναβλήθηκε λόγω του κορωνοϊού.
Εισήγηση: «Προβλήματα μεγίστων – ελαχίστων. Η αντιμετώπισή τους μέσω του Διαφορικού Λογισμού, της Ευκλείδειας και της Αναλυτικής Γεωμετρίας» 2^ο Μαθηματικό Βιωματικό Εργαστήριο Σχολής ΚΑΛΑΜΑΡΙ, 22 Οκτωβρίου 2022.
Εισήγηση: «Μαθηματικά και Κρατική Πολιτική. Η σχέση τους όπως αποτυπώνεται στα γραμματόσημα». Πρακτικά του Συνεδρίου 13^ης Μαθηματικής Εβδομάδας της Ε.Μ.Ε., Θεσσαλονίκη, Απρίλιος 2023.
Εισήγηση: «Το μαθηματικό σχολείο του Αλί Νεσίν στη Σμύρνη. Ένα εγχείρημα με διεθνή ακτινοβολία». Πρακτικά, 38^ου Πανελλήνιου Συνεδρίου της Ε.Μ.Ε., Σέρρες, Νοέμβριος 2023,
Εισήγηση: «Αναλύοντας τις ικανότητες φοιτητών για την επίλυση στοιχειωδών γεωμετρικών προβλημάτων. Από θέματα εξετάσεων Διδακτικής Μαθηματικών». Πρακτικά 38^ου Πανελλήνιου Συνεδρίου της Ε.Μ.Ε., Σέρρες, Νοέμβριος 2023
Εισήγηση: «Θα εδραιώσει η Γεωμετρία μία αξιοπρεπή θέση στο νέο Πρόγραμμα Σπουδών; Αυτό είναι το μεγάλο στοίχημα». Πρακτικά του 1^ου Συνεδρίου για τα Μαθηματικά και τη διδασκαλία τους, Σχολή Καλαμαρί, Θεσσαλονίκη, Μάρτιος 2024, σελίδες 57-68.
Εισήγηση κοινή με Γιάννη Θωμαϊδη: «Τα περιοδικά «Διάσταση» και «Ερευνητική Διάσταση» του Παραρτήματος Κ. Μακεδονίας της Ε.Μ.Ε.». Πρακτικά του Συνεδρίου 14^ης Μαθηματικής Εβδομάδας της Ε.Μ.Ε., Θεσσαλονίκη, Απρίλιος 2024.
Εισήγηση: «Η ίδρυση του Συνδέσμου μαθηματικών Μέσης Παιδείας το 1933. Μία ενδιαφέρουσα κίνηση, παράλληλη με αυτήν της Ε.Μ.Ε.». Πρακτικά, 39^ου Πανελλήνιου Συνεδρίου της Ε.Μ.Ε., Αρχαία Ολυμπία, Νοέμβριος 2024,
Εισήγηση κοινή με Τάσο Πατρώνη: «Η Παιδαγωγικός ενθουσιασμός και φορμαλιστική διδασκαλία: Η συμβολή του Ν. Σωτηράκη στη μεταρρύθμιση της διδασκαλίας των Μαθηματικών στην Ελλάδα (1959-1967).». Πρακτικά, 39^ου Πανελλήνιου Συνεδρίου της Ε.Μ.Ε., Αρχαία Ολυμπία, Νοέμβριος 2024.
Εισήγηση: «Η «Ρυθμομαχία», ένα παιχνίδι με ρίζες από τον Μεσαίωνα, που απαιτούσε μαθηματικές γνώσεις και ικανότητες». Πρακτικά του Συνεδρίου 15^ης Μαθηματικής Εβδομάδας της Ε.Μ.Ε., Θεσσαλονίκη, Απρίλιος 2025.
Εισήγηση: «Για τα παιδαγωγικά πλεονεκτήματα του παιχνιδιού «Ρυθμομαχία» στη διδασκαλία των Μαθηματικών». Πρακτικά, 40^ου Πανελλήνιου Συνεδρίου της Ε.Μ.Ε., Ιωάννινα, Νοέμβριος 2025.
Εισήγηση: «Η ανάγκη ψηφιοποίησης του μαθηματικού έργου, διδάγματα από το παράδειγμα της Σερβίας». Πρακτικά, 40^ου Πανελλήνιου Συνεδρίου της Ε.Μ.Ε., Ιωάννινα, Νοέμβριος 2025.
Εισήγηση: «Κινούμενα σημεία στην Ευκλείδεια και στην Αναλυτική Γεωμετρία». Πρακτικά του 3ου Συνεδρίου για τα Μαθηματικά και τη διδασκαλία τους, Σχολή Καλαμαρί, Θεσσαλονίκη, Μάρτιος 2026.
Εισήγηση: «Γενικεύσεις και ισοδυναμίες μαθηματικών θεωρημάτων. Με αφορμή το θεώρημα του Pitot στη Γεωμετρία». Πρακτικά του Συνεδρίου 16ης Μαθηματικής Εβδομάδας της Ε.Μ.Ε., Θεσσαλονίκη, Απρίλιος 2026.

Πρωτοβουλίες σε σχέση με το εκπαιδευτικό έργο, υλοποίηση εκπαιδευτικών προγραμμάτων και εφαρμογή καινοτομιών, σχετική με την εκπαίδευση διοικητική ή καθοδηγητική εμπειρία:

Κατά το σχολικό έτος 1990-91 οργάνωσα στο Κιλκίς ομάδα εξοικείωσης μαθητών με μαθηματικούς διαγωνισμούς (3 ώρες διδασκαλίας κάθε Σάββατο).

Κατά το σχολικό έτος 1996-97 οργάνωσα στο Πειραματικό Σχολείο του Α.Π.Θ. μαθήματα επίλυσης προβλημάτων μαθηματικών διαγωνισμών. Η προσπάθεια αυτή συνεχίστηκε και κατά τα σχολικά έτη 1997-98 και 1998-1999 με αξιόλογα αποτελέσματα για τους μαθητές του Σχολείου και άλλων σχολείων της πόλης.

Οργανωτής και διδάσκων σε όλη τη διάρκεια του σχολικού έτους 2003-2004 τεχνικών επίλυσης προβλημάτων Μαθηματικών διαγωνισμών και Ολυμπιάδων σε μαθητές από την πόλη της Θεσσαλονίκης στα πλαίσια του προγράμματος της Πρόσθετης Διδακτικής Στήριξης στο Πειραματικό Σχολείο του Α.Π.Θ. με τη συμπαράσταση και υποστήριξη της Ε.Μ.Ε. Το πρόγραμμα συνεχίστηκε και για το σχολικό έτος 2004-2005.

Οργανωτής και διδάσκων ως μέλος του ΕΠ.Ε.Σ. του Π.Σ.Π.Θ. κατά τα σχολικά έτη 2013, 2014, 2015, 2016, 2017, 2018 δίωρων εβδομαδιαίων μαθημάτων επίλυσης προβλημάτων Μαθηματικών διαγωνισμών και Ολυμπιάδων σε μαθητές του Ομίλου Μαθηματικών στο Πειραματικό Σχολείο του Α.Π.Θ.

Συμμετοχή στην Εβδομάδα Μαθηματικής Παιδείας, Θεσσαλονίκη 3 έως 7 Μαρτίου 2008 που διοργάνωσε η Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία με έκθεση 500 φωτογραφιών γραμματοσήμων με θέμα τα Μαθηματικά και διάσημους μαθηματικούς, από την προσωπική μου συλλογή.

Επόπτης-συντονιστής στις Πανελλαδικές Εξετάσεις Μαΐου-Ιουνίου 2008 στα μαθήματα Μαθηματικά Θετικής-Τεχνολογικής Κατεύθυνσης και Μαθηματικά Γενικής Παιδείας στο 51^ο Βαθμολογικό Κέντρο Ανατολικής Θεσσαλονίκης.

Επόπτης-συντονιστής στις Πανελλαδικές Εξετάσεις Μαΐου-Ιουνίου 2009 στα μαθήματα Μαθηματικά Θετικής-Τεχνολογικής Κατεύθυνσης και Μαθηματικά Γενικής Παιδείας στο 51^ο Βαθμολογικό Κέντρο Ανατολικής Θεσσαλονίκης.

Επόπτης-συντονιστής στις Πανελλαδικές Εξετάσεις Μαΐου-Ιουνίου 2010 και στις Επαναληπτικές εξετάσεις του Ιουλίου 2010 στα μαθήματα Μαθηματικά Θετικής-Τεχνολογικής Κατεύθυνσης και Μαθηματικά Γενικής Παιδείας στο 51^ο Βαθμολογικό Κέντρο Ανατολικής Θεσσαλονίκης.

Επόπτης-συντονιστής στις Πανελλαδικές Εξετάσεις Μαΐου-Ιουνίου 2011 στα μαθήματα Μαθηματικά Θετικής-Τεχνολογικής Κατεύθυνσης και Μαθηματικά Γενικής Παιδείας στο 51^ο Βαθμολογικό Κέντρο Ανατολικής Θεσσαλονίκης.

Επόπτης-συντονιστής στις Πανελλαδικές Εξετάσεις Μαΐου 2012 και στις Επαναληπτικές εξετάσεις του Ιουνίου 2012 στα μαθήματα Μαθηματικά Θετικής-Τεχνολογικής Κατεύθυνσης και Μαθηματικά Γενικής Παιδείας στο 51^ο Βαθμολογικό Κέντρο Ανατολικής Θεσσαλονίκης.

Επόπτης-συντονιστής στις Πανελλαδικές Εξετάσεις Μαΐου-Ιουνίου 2013 στα μαθήματα Μαθηματικά Θετικής-Τεχνολογικής Κατεύθυνσης και Μαθηματικά Γενικής Παιδείας στο 52^ο Βαθμολογικό Κέντρο Ανατολικής Θεσσαλονίκης.

Επόπτης-συντονιστής στις Πανελλαδικές Εξετάσεις Μαΐου-Ιουνίου 2014 στα μαθήματα Μαθηματικά Θετικής-Τεχνολογικής Κατεύθυνσης και Μαθηματικά Γενικής Παιδείας στο 52^ο Βαθμολογικό Κέντρο Ανατολικής Θεσσαλονίκης και στις Επαναληπτικές Εξετάσεις του Ιουνίου 2014.

Αντιπρόεδρος του 52^ου Βαθμολογικού Κέντρου Ανατολικής Θεσσαλονίκης και Επόπτης-συντονιστής στις Πανελλαδικές Εξετάσεις Μαΐου-Ιουνίου 2015 στα μαθήματα Μαθηματικά Θετικής-Τεχνολογικής Κατεύθυνσης και Μαθηματικά Γενικής Παιδείας.

Μέλος της Επιτροπής Πανελλαδικών εξετάσεων Ανατολικής Θεσσαλονίκης Μαΐου-Ιουνίου 2016 στα μαθήματα Μαθηματικά Θετικής-Τεχνολογικής Κατεύθυνσης και Μαθηματικά Γενικής Παιδείας.

Αντιπρόεδρος του 52^ου Βαθμολογικού Κέντρου Ανατολικής Θεσσαλονίκης και Επόπτης-συντονιστής στις Πανελλαδικές Εξετάσεις Μαΐου-Ιουνίου 2017 στα μαθήματα Μαθηματικά Προσανατολισμού και Μαθηματικά Γενικής Παιδείας.

Επόπτης-συντονιστής στις Πανελλαδικές Εξετάσεις Ιουνίου 2018 στα Μαθηματικά Θετικού Προσανατολισμού στο 52^ο Βαθμολογικό Κέντρο Ανατολικής Θεσσαλονίκης.

Επόπτης-συντονιστής στις Πανελλαδικές Εξετάσεις Ιουνίου 2019 στα Μαθηματικά Θετικού Προσανατολισμού στο 52^ο Βαθμολογικό Κέντρο Ανατολικής Θεσσαλονίκης.

Αντιπρόεδρος και Επόπτης-συντονιστής στις Πανελλαδικές Εξετάσεις Ιουνίου 2021 στα Μαθηματικά Θετικού Προσανατολισμού στο 65^ο Βαθμολογικό Κέντρο Ανατολικής Θεσσαλονίκης.

Αντιπρόεδροςκαι Επόπτης-συντονιστής στις Πανελλαδικές Εξετάσεις Ιουνίου 2022 στα Μαθηματικά Θετικού Προσανατολισμού στο 65^ο Βαθμολογικό Κέντρο Ανατολικής Θεσσαλονίκης.

Αντιπρόεδροςκαι Επόπτης-συντονιστής στις Πανελλαδικές Εξετάσεις Ιουνίου 2024 στα Μαθηματικά Θετικού Προσανατολισμού στο 52^ο Βαθμολογικό Κέντρο Ανατολικής Θεσσαλονίκης.

Πρόεδρος του εξεταστικού κέντρου της Ανατ. Θεσσαλονίκης (Π.Σ.Π.Θ.) για τον μαθηματικό διαγωνισμό «ΘΑΛΗΣ» της Ε.Μ.Ε. στις 30 Οκτωβρίου 2010.

Πρόεδρος του εξεταστικού κέντρου της Ανατ. Θεσσαλονίκης (Π.Σ.Π.Θ.) για τον μαθηματικό διαγωνισμό «ΘΑΛΗΣ» της Ε.Μ.Ε. στις 19 Νοεμβρίου 2011.

Πρόεδρος του εξεταστικού κέντρου της Ανατ. Θεσσαλονίκης (Π.Σ.Π.Θ.) για τον μαθηματικό διαγωνισμό «ΘΑΛΗΣ» της Ε.Μ.Ε. στις 20 Οκτωβρίου 2012.

Πρόεδρος του εξεταστικού κέντρου της Θεσσαλονίκης (1^ο ΓΕΛ Σταυρούπολης) για τον μαθηματικό διαγωνισμό «ΕΥΚΛΕΙΔΗΣ» της Ε.Μ.Ε. τον Ιανουάριο του 2016.

Πρόεδρος του εξεταστικού κέντρου της Θεσσαλονίκης (1^ο ΓΕΛ Σταυρούπολης) για τον μαθηματικό διαγωνισμό «ΕΥΚΛΕΙΔΗΣ» της Ε.Μ.Ε. τον Ιανουάριο του 2017.

Πρόεδρος του εξεταστικού κέντρου της Θεσσαλονίκης (1^ο ΓΕΛ Σταυρούπολης) για τον μαθηματικό διαγωνισμό «ΕΥΚΛΕΙΔΗΣ» της Ε.Μ.Ε. τον Ιανουάριο του 2018.

Μέλος της Επιτροπής Διαγωνισμών της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας από το 2009.

Μέλος της Οργανωτικής Επιτροπής των Διαγωνισμών «Θαλής» και «Ευκλείδης» της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας στην Κεντρική Μακεδονία από το 2004 έως και το 2026.

Μέλος της οργανωτικής επιτροπής των σεμιναρίων για μεταπτυχιακούς φοιτητές που οργάνωσε ο Όμιλος Διδακτικής των Μαθηματικών στο Α.Π.Θ. κατά το Ακαδημαϊκό έτος 1993-1994.

Μέλος της Οργανωτικής Επιτροπής της 3^ης Μαθηματικής Εβδομάδας που διοργανώθηκε τον Μάρτιο του 2011 στην Θεσσαλονίκη από την Ε.Μ.Ε.

Μέλος της Οργανωτικής Επιτροπής της 4^ης Μαθηματικής Εβδομάδας που διοργανώθηκε τον Μάρτιο του 2012 στην Θεσσαλονίκη από την Ε.Μ.Ε.

Μέλος της Οργανωτικής Επιτροπής των Θερινών Σχολείων της Ε.Μ.Ε. για ταλαντούχους μαθητές και διδάσκων στα σχολεία αυτά από το έτος 2007 έως και το έτους 2017.

Μέλος της Συντακτικής Επιτροπής του Περιοδικού «Διάσταση» (έκδοση της Ε.Μ.Ε.) κατά την περίοδο 1983-1987 και από το 1993 έως το 2002.

Μέλος της Συντακτικής Επιτροπής του περιοδικού «Ερευνητική Διάσταση της Διδακτικής των Μαθηματικών» από το 1996 έως το 2002.

Μέλος της Συντακτικής Επιτροπής του Περιοδικού «Τα Χρονικά», ετήσιας έκδοσης του Πειραματικού Σχολείου του Α.Π.Θ. από το 1997 έως και το 2011.

Μέλος της Συντακτικής Επιτροπής του περιοδικού «Απολλώνιος», έκδοση Παραρτήματος της Ημαθίας της Ε.Μ.Ε. από το 2007.

Μέλος της Συντακτικής Επιτροπής του ηλεκτρονικού περιοδικού «ΜΕΛΕΤΗ» του διαδικτυακού Φόρουμ Μαθηματικών www.mathematica.gr

Μέλος της Συντακτικής Επιτροπής του Περιοδικού «Ευκλείδης Γ’» που απευθύνεται στου καθηγητές Μαθηματικών Μέσης Εκπαίδευσης, έκδοση της Ε.Μ.Ε. Συντονιστής της ύλης του περιοδικού.

Μέλος της Συντακτικής Επιτροπής του Περιοδικού «Μαθηματική Επιθεώρηση», έκδοση της Ε.Μ.Ε.

Μέλος της Επιτροπής Κριτών της 16^ης Μαθηματικής Βαλκανιάδας Νέων που έλαβε χώρα στην Βέροια από 25 έως και 29 Ιουνίου 2012. Εξέτασα τα γραπτά συμμετεχόντων από 5 χώρες.

Συνοπτικά:

1. Μέλος της Οργανωτικής και της Επιστημονικής Επιτροπής όλων των Μαθηματικών Εβδομάδων που διοργανώνει στην Θεσσαλονίκη το Παράρτημα Κεντρικής Μακεδονίας της Ε.Μ.Ε. από το 2011 έως και το 2026.

2. Μέλος της Οργανωτικής Επιτροπής των Θερινών Σχολείων της Ε.Μ.Ε. για ταλαντούχους μαθητές και διδάσκων στα σχολεία αυτά από το έτος 2007 έως και το έτος 2018.

3. Μέλος της Επιστημονικής Επιτροπής όλων των Ετήσιων Συνεδρίων της Ε.Μ.Ε. από το 2007 έως και το 2026.

Μέλος της Επιτροπής Κριτών της 16^ης Μαθηματικής Βαλκανιάδας Νέων που έλαβε χώρα στην Βέροια από 25 έως και 29 Ιουνίου 2012. Εξέτασα τα γραπτά συμμετεχόντων από 5 χώρες. https://drive.google.com/open?id=1yJi5LlmFuvzFC31Fl0qJj74e6h_Kro5k

Μέλος της Επιτροπής Κριτών των εργασιών του 5ου Συνεδρίου της Ένωσης για τη Διδακτική των Μαθηματικών, 14-15-16 Μαρτίου 2014.

Μέλος του Επιστημονικού Εποπτικού Συμβουλίου του Π.Σ.Π.Θ. από τον Ιανουάριο του 2014, μετά από επιλογή από την Δ.Ε.Π.Π.Σ.

Υπαρχηγός της Εθνικής Ομάδας Νέων για την Βαλκανιάδα των Μαθηματικών B.J.M.O. 2017 που πραγματοποιήθηκε στην Βάρνα της Βουλγαρίας τον Ιούνιο του 2017. Η ομάδα κέρδισε 5 μετάλλια.

https://drive.google.com/open?id=1gkuh7v3B-sVHPNPlo9UYDNTU-_i-hTUU

Συνοδός και εκπαιδευτής της ομάδας μαθητών του Π.Σ.Π.Θ. που συμμετείχε στον διεθνή διαγωνισμό που διοργάνωσε το Μαθηματικό Σχολείο του Βελιγραδίου με την υποστήριξη του Υπουργείου Παιδείας της Σερβικής Δημοκρατίας από 25 έως 30 Ιουνίου 2018.

https://drive.google.com/open?id=1K11j8lN9I75EYuwC3rxFWXGy5YTkTVtW

Διορθωτής γραπτών για την 24^η Βαλκανιάδα των Μαθηματικών B.J.M.O. 2020 που πραγματοποιήθηκε από 9 - 13 Σεπτεμβρίου 2020.

http://www.hms.gr/24jbmo2020/index.html

Αρχηγός και εκπαιδευτής δύο ομάδων μαθητών του 1^ου Πρότυπου ΓΕΛ Θεσσαλονίκης που συμμετείχε στον διεθνή διαγωνισμό που διοργάνωσε το Μαθηματικό Σχολείο του Βελιγραδίου με την υποστήριξη του Υπουργείου Παιδείας της Σερβικής Δημοκρατίας από 28 έως 30 Ιουνίου 2022.

https://www.cup.mg.edu.rs/contest-menu/participants-menu

Άλλη δραστηριότητα

Μέλος της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας (Ε.Μ.Ε.) από το 1977, με ενεργό συμμετοχή στο Παράρτημα Κεντρικής Μακεδονίας με έδρα τη Θεσσαλονίκη.

Γενικός Γραμματέας του Δ.Σ. του Παραρτήματος Κεντρικής Μακεδονίας της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας έως και τον Μάιο του 2020 http://www.emethes.gr/

Μέλος του Δ.Σ. της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας (Ε.Μ.Ε.) τις διετίες 2023-2025 και 2025-2027.

ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΥΠΟΜΝΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΩΝ ΔΗΜΟΣΙΕΥΜΑΤΩΝ

Βιβλία

Τίτλος: «Η Ελληνική Μαθηματική Βιβλιογραφία 1500-1900. Συνοπτική Ιστορία του Ελληνικού Μαθηματικού Βιβλίου», σελίδες 232, σχήμα 8ο μεγάλο. Έκδοση της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας, Αθήνα, 1988. http://www.hms.gr/apothema/?s=sb&i=11

https://drive.google.com/open?id=1cenUyjIZ-q78PWgA-3oLY9XcOcQoHvog

Τίτλος: «Συναρτησιακές εξισώσεις. Θεωρία - Ασκήσεις - η διδακτική τους αξιοποίηση», σελίδες 176, σχήμα 8^ο μεγάλο. Έκδοση Απρίλιος 1996 από τον εκδοτικό Οίκο «Αίθρα», Αθήνα. ISBN: 960-7007-65-4.

https://drive.google.com/open?id=1jwu9FrS_Pig5M15TyKVxmlssul2IMesR

Πακέτο τριών (3) Βιβλίων Ευκλείδειας Γεωμετρίας ως μέλος τριμελούς συγγραφικής ομάδας.

Το πακέτο περιελάμβανε:

α) Βιβλίο μαθητή για τις τάξεις Α΄ και Β΄ Λυκείου σελίδες 388 + ix, - ISBN: 960-060711-7

β) Βιβλίο λύσεων των ασκήσεων σελίδες 237. ISBN: 960-06-0711-5

γ) Βιβλίο διδάσκοντος σελίδες 126. ISBN: 960-06-0713-3

Πρόκειται για έκδοση του Οργανισμού Εκδόσεως Διδακτικών Βιβλίων, Αθήνα 1999 και 2000.

https://drive.google.com/open?id=12y21AoZ3u31_-zuGmJOnsILEUm86TGY6

https://drive.google.com/open?id=1dGmQADazCKfn_Uhi8f_G505oBKhGOu7b

https://drive.google.com/open?id=1AbBj13P8K9P406i4nh1Uom7fQq4S37sv

Τίτλος: «Διδακτική της Ευκλείδειας Γεωμετρίας» σε συνεργασία με τον Γιάννη Θωμαϊδη. Εκδόσεις Ζήτη. Θεσσαλονίκη 2000. Σχήμα 8^ο μεγάλο. Σελίδες 364. Εκδόθηκε και η 2^η αναθεωρημένη έκδοση. Το βιβλίο διδάσκεται στο Μαθηματικό Τμήμα του Πανεπιστημίου Αιγαίου. ISBN: 960-431-605-2.

http://www.ziti.gr/docs/pdf/0067.pdf

https://drive.google.com/open?id=1AFllEuRhR6F0f_WYE7WMc22ct9De6qQd

Τίτλος: «Ο Οιδίποδας και η Σφίγγα. Πώς να λύνω προβλήματα μαθηματικών διαγωνισμών». Εκδόσεις Σαββάλας. Αθήνα. Σχήμα 8^ο, σελίδες 189. Σεπτέμβριος 2002. ISBN: 960-460-796-0.

https://drive.google.com/open?id=1OJEejMKxr9TgLx_1YOqYX5CuvRP2claG

Τίτλος: «Εικασίες και Αντιπαραδείγματα. Για την κατανόηση των μαθηματικών εννοιών στην τάξη και τον διαγωνισμό του ΑΣΕΠ». Εκδόσεις Μαυρίδης, Θεσσαλονίκη, Ιούλιος 2009, σελίδες 273. ISBN: 978-960-98926-0-5.

https://drive.google.com/open?id=1tSrutc0rJms84ekqCklhAqFeuPxsmDcs

Τίτλος: «Η Γεωμετρία και η Διδακτική της στη Σύγχρονη Εκπαίδευση». Εκδόσεις ΖΗΤΗ. Θεσσαλονίκη, 2010. (Ομάδα Συγγραφέων). ISBN: 978-960-456-236-7

https://drive.google.com/open?id=1wErb-8WBV9Ato8B8IRw3LTHsShoBP1HN

Τίτλος: "Συνδυαστική Γεωμετρία και Συνδυαστική Απαρίθμηση." Θεσσαλονίκη Εκδόσεις Ζήτη, 2015. ISBN: 978-960-456-438-5 Βιβλίο που προωθεί το Παράρτημα Κ. Μακεδονίας της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας με πρόλογο του καθηγητή Μαθηματικών του Α.Π.Θ. Πολυχρόνη Μωυσιάδη.

https://drive.google.com/open?id=1WiKLXBybClf8LmyNJBb-_oCWlm76quAj

Τίτλος: Ο κόσμος των Μαθηματικών μέσα από τα γραμματόσημα. Θεσσαλονίκη 2018. ISBN: 978-618-0-0678-0

https://drive.google.com/open?id=1R3bjOXLsh1VQPDkWilNaD9RfShnlxCNN

https://drive.google.com/open?id=1Zfqcs5BeeISvhguimT6qzONjy2e1LBEb

Κεφάλαια και δημοσιεύσεις σε συλλογικούς τόμους

2. Κεφάλαιο σε βιβλίο Poulos, A., & Mamona-Downs, J., (2018). Gifted students approaches when solving challenging mathematical problems. Mihaela Singer, (Ed.) Activities for, and Research On, Mathematically Gifted Students, Springer, 309-342. ISBN 978-3-319-73155-1

https://drive.google.com/open?id=16WN6tzDRfYP-XueOnzXCHbCT8kFTA6sT

https://drive.google.com/open?id=18fZhzTmE6klhZRfnf9JHxNU1z3VVULNT

https://drive.google.com/file/d/1EJ2LyBgAl4dGfovc2MqIUJlkNCfuLFkz/view?usp=sharing

3. Δημοσίευση: «Επίλυση προβλημάτων γεωμετρικών κατασκευών», Στον τόμο «Η Γεωμετρία και η Διδακτική της στη Σύγχρονη Εκπαίδευση», Επιστημονική Ένωση για τη Διδακτική των Μαθηματικών, Εκδόσεις Ζήτη, Θεσσαλονίκη, 2010, 139-152. ISBN: 978-960-456-236-7. https://drive.google.com/open?id=1iSpmhbMotoTdzzUmW2yQIokqcHFlDx75

Άρθρα – δημοσιεύσεις – εισηγήσεις

4. Άρθρο: «Η σημασία των Μαθηματικών και οι νόμοι ανάπτυξής τους», Περιοδικό «Μαθηματική Επιθεώρηση», Νο 28 (1984). σελίδες 42-49. ISSN: 1105-7718

http://www.hms.gr/apothema/?s=sa&i=4629

5. Δημοσίευση: «Η σχέση των υπολογιστών τσέπης με τη διδασκαλία των Μαθηματικών». Πρακτικά 1ου Πανελληνίου Συνεδρίου για τους Η/Υ στην Εκπαίδευση, (1984), σελίδες 109-117.

6. Άρθρο: «Η Ιστορία των Μαθηματικών και η αξία της στην επιμόρφωση του καθηγητή της Μέσης Εκπαίδευσης». Περιοδικό «Σύγχρονη Εκπαίδευση», Νο 29 (1986), σελίδες 35-42. ISSN:1105-3968

7. Άρθρο: «Κριτική στο νέο σχολικό εγχειρίδιο Γεωμετρία της Α΄ Λυκείου». Περιοδικό «Ευκλείδης Γ΄» της Ε.Μ.Ε. Νο 28, (1991), σελίδες 15-21. ISSN 11057718 http://www.hms.gr/apothema/?s=sa&i=2586

8. Άρθρο: «Προβολική και Παραστατική Γεωμετρία. Μία αναδρομή σε περιστατικά της γέννησής τους». Περιοδικό «Ευκλείδης Γ΄» Νο 32, (1992), σελίδες 13-21. ISSN 11057718

http://www.hms.gr/apothema/?s=sa&i=2616

9. Δημοσίευση: «Το μαθηματικό έργο του Κωνσταντίνου Κούμα (1777-1836)». Πρακτικά του Συνεδρίου «Τα Μαθηματικά στην Τουρκοκρατία», κοινή έκδοση της Ε.Ε.Ι..Ε.Τ. και του Εθνικού Ιδρύματος Ερευνών, (1992), σελίδες 49-68. ISBN 960-7094-11-5,960-85192-0-9]

https://pergamos.lib.uoa.gr/uoa/dl/object/1001914 https://pergamos.lib.uoa.gr/uoa/dl/frontend/el/browse/1053546

10. Δημοσίευση: «Η σχεδίαση τρισδιάστατων αντικειμένων σε επίπεδη επιφάνεια ως έκφραση των αντιλήψεων των παιδιών για το Χώρο». Πρακτικά 9ου Συνεδρίου Μαθηματικής. Παιδείας, Ε.Μ.Ε. Πάτρα (1992), σελίδες 92-107. ISSN:1105-7955

https://eudml.org/doc/236435

11. Άρθρο: «Ανθρώπινος εγκέφαλος και μαθηματικές ικανότητες». Περιοδικό «Διάσταση», έκδοση της Ε.Μ.Ε. Νο 1-2 (1993), σελίδες 69-80. ISSN: 1105-79-63. ISSN: 1105-79-63.

12. Άρθρο: «Στη χώρα των υπερστερεών, γεωμετρικά αντικείμενα με περιορισμένο όγκο και άπειρο εμβαδόν». Περιοδικό «Διάσταση», έκδοση της Ε.Μ.Ε., τεύχος 1-2 (1995), σελίδες 29-38. ISSN: 1105-79-63.

13. Δημοσίευση: «Τα Μαθηματικά και οι άλλες επιστήμες στην Τουρκοκρατία. Καταγραφή και περιγραφή των διαστάσεων του προβλήματος». Πρακτικά 12^ου Συνεδρίου Μαθηματικής Παιδείας, Ε.Μ.Ε. (1995), σελ. 263-274. ISSN:1105-7955

http://www.hms.gr/apothema/?s=se&i=379 https://eudml.org/doc/236239

https://drive.google.com/open?id=1sxANBGUvHRvNy0vft5r04oq_MhbndesS

14. Δημοσίευση: «Η ανάπτυξη της ιστορικής αντίληψης για τα Μαθηματικά, μέσω της επαφής των μαθητών με Ιστορικά προβλήματα», Πρακτικά, Τμήμα Μαθηματικών του Α.Π.Θ. επιμ. Ν. Καστάνης, Θεσσαλονίκη, (1997), σελ. 34-41.

https://drive.google.com/open?id=1Lnt6NPbXD_ZKxO5hlQ9vDC3nMmC-S5zq

15. Άρθρο: «Το μήλον της έριδος. Διάφορες τάσεις στη διδασκαλία της Γεωμετρίας». Περιοδικό «Χρονικά». Έκδοση του Πειραματικού Σχολείου του Α.Π.Θ., Τεύχος 7, (1997), σελίδες 56-64. ISSN 2241-679X

16. Άρθρο: «Ξυλόγλυπτα με μαθηματικό περιεχόμενο στην ακμή του Νεοελληνικού Διαφωτισμού». Περιοδικό «Διάσταση», έκδοση της Ε.Μ.Ε. Τεύχος 3-4, (1998), σελ. 58-62. ISSN: 1105-79-63.

17. Άρθρο: «Για την έννοια της διάστασης», Περιοδικό «Ευκλείδης Β΄», τεύχος 33 (1999) σελ.

18-20. ISSN: 1105-7998.

18. Άρθρο: «Για την αξιοποίηση των ταλαντούχων μαθητών στα Μαθηματικά. Η περίπτωση της Ν. Κορέας». Περιοδικό «Χρονικά». Έκδοση του Πειραματικού Σχολείου του Α.Π.Θ., τεύχος 9, (1999), σελ. 67-76. ISSN 2241-679X https://pspth.edu.gr/wp-content/uploads/2018/03/%CE%A7%CE%A1%CE%9F%CE%9D%CE%99%CE%9A%CE%91-%CE%A4%CE%95%CE%A5%CE%A7%CE%9F%CE%A3-9.pdf

19. Δημοσίευση: «Ο ρόλος των πειραματικών σχολείων στην εκπαίδευση και αξιοποίηση των ταλαντούχων μαθητών», σελίδες 51- 56, στον τόμο των Πρακτικών «Το σχολείο στην τρίτη χιλιετία», (2002), έκδοση του Π.Σ.Π.Α. Αθήνα. ISBN: 1109-589X.

20. Άρθρο: «Ευκλείδης ο Στοιχειωτής». Περιοδικό «Ιστορικά», Τεύχος 122, Φεβρ. 2002, έκδοση της εφημερίδας «Ελευθεροτυπία», αφιέρωμα στους Αρχαίους Έλληνες μαθηματικούς, σελ.12-19.https://drive.google.com/file/d/1USnR8s4RjC-iXiya5E9WzvwtHCw_y0k8/view?usp=sharing

21. Άρθρο: «Ένας δεύτερος ρόλος για το Πειραματικό Σχολείο του Α.Π.Θ.». Περιοδικό «Χρονικά», Έκδοση του Πειραματικού Σχολείου του Α.Π.Θ., Τεύχος 13, (2003), σελ. 73-78. ISSN 2241-679X

22. Δημοσίευση: «Εικασίες και Αντιπαραδείγματα. Ένας δυναμικός τρόπος κατανόησης των μαθηματικών εννοιών», στα Πρακτικά του τόμου «Το επιχείρημα και η απόδειξη στα σχολικά Μαθηματικά». Έκδοση Α.Π.Θ., (2003), Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, σελίδες 213-226. ISBN: 960-312-115-0.

https://drive.google.com/open?id=1yScBN8M2MTlVQe8cFFnpfkh5dnO_mGMU

23. Άρθρο: «Η εκπαίδευση των ταλαντούχων μαθητών στα Μαθηματικά στην Ουγγαρία». Περιοδικό «Έρευνα και Εκπαίδευση», Θεσσαλονίκη, Τόμος 3ος, (2003), σελ. 11-18. ISSN: 1108-9709. https://drive.google.com/open?id=1uu0w8qpsCiDXXgSoNq3uDvrKZGIzdjnl

24. Άρθρο: «Ο διαγωνισμός Ο.Ο.Σ.Α / PISA 2003 και η μαθηματική εκπαίδευση στην Ελλάδα». Περιοδικό «Έρευνα και Εκπαίδευση», Τόμος 4ος, (2005), σελίδες 17-31. ISSN: 1108-9709.

25. Δημοσίευση: «Πειραματικό σχολείο Α.Π.Θ. Όψεις της Ιστορίας του Σχολείου μας», Δημοσιεύτηκε στα Πρακτικά «Η ευέλικτη ζώνη στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Κεντρική Μακεδονία, Σχολικό έτος 2003-04», ΥΠ.ΕΠ.Θ. Π.Ι., Μιχ. Παπαδόπουλος, σελίδες 11-13. ISBN:960-407-166-1 http://www.pischools.gr/download/programs/EuZin/ergasies_03_04/Kentriki_Makedonia/K_Makedonia_1_26.pdf

26. Άρθρο: «Η Γεωμετρία του Τριγώνου στην Ελλάδα και το έργο του Γεωργίου Καπέτη». Περιοδικό «Απολλώνιος», έκδοση της Ε.Μ.Ε., Τεύχος 3, (2004), σελ. 49-59. https://drive.google.com/file/d/1vFdS8kMeGCMsDjEeEoYSQ5QZ8IokmVUo/view?usp=sharing

27. Δημοσίευση: «Η παιδαγωγική αξία της πολλαπλής θεώρησης και επίλυσης των μαθηματικών προβλημάτων». Πρακτικά ΣΤ΄ Παγκύπριου Συνεδρίου Μαθηματικής Εκπαί-δευσης και Παιδείας, Πάφος, Φεβρουάριος 2004, σελίδες 127-132.ISBN:9963-7770-4-x. https://drive.google.com/open?id=1k6-JbdKeNYXv88lwQ4AfYvOgztYLN7S6

28. Δημοσίευση: «Οι πολλαπλές διαστάσεις του Παιδαγωγικού και Μαθηματικού έργου του Νικολάου Σωτηράκη». Πρακτικά της διημερίδας για την Ιστορία των Μαθηματικών και της Μαθηματικής Εκπαίδευσης, Μαθηματικό Τμήμα Α.Π.Θ., Εκδόσεις Ζήτη, Θεσσαλονίκη, Απρίλιος 2006, σελίδες 71- 94. ISBN: 960-431-997-3.

https://drive.google.com/open?id=1eADa0BoExyz3WZiuNq4b1EN0c6geMEKk

29. Δημοσίευση: «Αμφίδρομες πολιτιστικές επιδράσεις μεταξύ Γεωμετρίας του Τριγώνου, Μαθηματικής εκπαίδευσης και Μαθηματικής έρευνας». Πρακτικά του 23^ου Πανελλήνιου Συνέδριου της Ε.Μ.Ε., Πάτρα 24 - 26 Νοεμβρίου 2006, σελίδες 554-563. ISSN: 1105-7955. https://drive.google.com/open?id=1S_PfTENmaLBa_VNbAYZ8NBvxZjoxpUNf

30. Άρθρο: «Leonhard Euler. Ένα ανεπανάληπτο φαινόμενο στην Ιστορία των Μαθηματικών», κοινή δημοσίευση με τον Γ. Θωμαϊδη, στο μαθηματικό περιοδικό «Το Φι», Νο 4, (2007), σελίδες 37-44. ISSN: 1700-210X.

https://drive.google.com/open?id=1iQkJoV0IA1xwTUedniKEzFl8jLAaWSi4

31. Δημοσίευση: «Πολλαπλές αναγνώσεις μιας τυποποιημένης διαδικασίας στην Ανάλυση: Η περίπτωση του κανόνα L’ Hospital». Πρακτικά της 2^ηςΕβδομάδας Μαθηματικής Παιδείας. Έκδοση της Ε.Μ.Ε., Μάρτιος 2007, σελίδες 163-188. ISBN: 978-960-89672-0-5.

32. Δημοσίευση: «Συμπεράσματα από τη Λειτουργία του 1^ου Θερινού Σχολείου Μαθηματικών το 2007». Πρακτικά του 24^ου Πανελλήνιου Συνέδριου της Ε.Μ.Ε., Κοζάνη 2 έως και 4 Νοεμβρίου 2007, σελίδες 340-355, ISSN: 1105-7955.

https://drive.google.com/open?id=1ico3_7qxfU0COzBHNlxYr3q1sYI7mjfW

33. Δημοσίευση: «Ξυλόγλυπτα με μαθηματικό περιεχόμενο σε αρχοντικό της Κοζάνης», Πρακτικά του 24^ο Πανελλήνιο Συνέδριου της Ε.Μ.Ε., Κοζάνη 2 έως και 4 Νοεμβρίου 2007 σελίδες 454-465. ISSN: 1105-7955

https://drive.google.com/open?id=1r8jGnSIuKxUukz0YH0YWroQnirpHA1it

34. Δημοσίευση: «A multidimensional Approach of De L’ Hospital Rule, A Greek students research». Πρακτικά του 5^ου Ευρωπαϊκού Θερινού Πανεπιστημίου για την Ιστορία και την Επιστημολογία των Μαθηματικών, Συνέδριο της ESU5, Πράγα (2007), έκδοση της Η.Ρ.Μ., Πράγα, 2008, σελίδες 395-404. ISBN: 978-80-86843-19-3. ASIN: 808684319X https://www.mathunion.org/fileadmin/ICMI/files/Digital_Library/ESU5_HPM_Proceedings_2007.pdf , https://drive.google.com/open?id=1SjpKtnaQp4qten3rIGmEmVh3frjNa_db

35. Άρθρο: «Επισκόπηση ερευνών για την επίλυση μαθηματικών προβλημάτων στη Βόρεια Αμερική» Περιοδικό «Απολλώνιος», έκδοση Ε.Μ.Ε., τεύχος 5^ο, (2007), σελ. 32-41. https://drive.google.com/open?id=18BdOvlZ73j0FaIk46081I-gpBF8wQodF

36. Δημοσίευση: «Τα ανοικτά προβλήματα ως μέσο διδασκαλίας για την επίλυση μαθηματικών προβλημάτων», στον τόμο «Θέματα Εισαγωγικής Επιμόρφωσης για νεοδιόριστους εκπαιδευτικούς», επιμ. Ε. Μπότσαρη, έκδοση Παιδαγωγικού Ινστιτούτου, Αθήνα, 2007, σελίδες 399-404. ISBN: 978-960-407-181-4

http://www.pi-schools.gr/download/news/t_eisag_epimorfosis.pdf,

37. Δημοσίευση: «Δραστηριότητες βασισμένες στην έννοια της Πυθαγόρειας τριάδας». Πρακτικά της 5^ης Διεθνούς Διημερίδας Διδακτικής των Μαθηματικών του 2008, Ρέθυμνο 2009, σελίδες 45-54. ISBN: 978-960-87878-2-1.http://translate.googleusercontent.com/translate_c?depth=1&ei=mrewUISrOK6L4gTMuIDACw&hl=el&langpair=en%7Cel&rurl=translate.google.gr&u=http://www.edc.uoc.gr/5colloquium/Programme.HTM&usg=ALkJrhhyNGG03HVly2DUjpvmirIHSsOZxg

https://drive.google.com/open?id=17kF3rrQeQtRAIySF9J9Xcor8m_OYJomD

38. Δημοσίευση: «Αξιοποίηση των οπτικών ψευδαισθήσεων στη διδασκαλία της Γεωμετρίας». Πρακτικά του 25^ου Πανελλήνιου Συνέδριου της Ε.Μ.Ε., Βόλος 21 έως και 23 Νοεμβρίου 2008, σελίδες 795-805. ISSN: 1105-7955.

https://drive.google.com/open?id=1DPMUg5AkPn-I3UAeGFNOgFzBx83S-cb4

39. Άρθρο: «Γεωμετρικές αναπαραστάσεις αλγεβρικών ταυτοτήτων». Περιοδικό «Χρονικά», έκδοση του Πειραματικού Σχολείου Α.Π.Θ., τεύχος 19, (2009), σελίδες 70-74. ISSN 2241-679Xhttps://pspth.edu.gr/wp-content/uploads/2018/03/%CE%A7%CE%A1%CE%9F%CE%9D%CE%99%CE%9A%CE%91-%CE%A4%CE%95%CE%A5%CE%A7%CE%9F%CE%A3-19.pdf

40. Δημοσίευση: «Εξετάζοντας την έννοια ενδιαφέρον μαθηματικό πρόβλημα», Πρακτικά του 26^ου Πανελλήνιου Συνέδριου Ε.Μ.Ε., Θεσσαλονίκη, 2009, σελίδες 927-937. ISSN: 1105-7955. http://www.hms.gr/sites/default/files/subsites/conventions/26_SYNEDRIO_THEMATIKES.pdf

41. Δημοσίευση: « Οι επιδόσεις των μαθητών σε διαγωνισμούς της Ε.Μ.Ε. Η περίπτωση των θεμάτων του διαγωνισμού Θαλής για την Α΄ Λυκείου του 2008», Πρακτικά του 26^ου Πανελλήνιου Συνέδριου Ε.Μ.Ε., Θεσσαλονίκη, 2009, σελίδες 688-698. ISSN: 1105-7955. https://drive.google.com/open?id=1-nOlzjjj5ymRNSW2y-BmwOHSLDB0ko3j

42. Δημοσίευση: «Επίλυση προβλημάτων γεωμετρικών κατασκευών στην Α΄ Λυκείου. Παρατηρήσεις και συμπεράσματα». Πρακτικά του 26^ου Πανελλήνιου Συνέδριου της Ε.Μ.Ε., Θεσσαλονίκη, 2009, σελίδες 542-552. ISSN: 1105-7955. http://www.hms.gr/sites/default/files/subsites/conventions/26_SYNEDRIO_THEMATIKES.pdf

https://drive.google.com/file/d/1G66AnZ_VI0jImq0wvdIGxyQzO2AP6Mkj/view?usp=sharing

43. Δημοσίευση: «Το πρόβλημα της εκπαίδευσης των ταλαντούχων μαθητών στα Μαθηματικά». Πρακτικά του 27^ου Πανελλήνιου Συνέδριου της Ε.Μ.Ε., Χαλκίδα, 2010, σελίδες 960-970. ISSN: 1105-7955.

https://drive.google.com/open?id=1_EqdcjoMgAhla-LkC09LGd8oNRjSY6KD

44. Δημοσίευση: «Για το τρίγωνο του Ρελώ. Ιδιότητες ενός σχήματος με πολλαπλό διδακτικό ενδιαφέρον», Πρακτικά της 3^ης Μαθηματικής Εβδομάδας της Ε.Μ.Ε. Κεντρικής Μακεδονίας, Θεσσαλονίκη, Μάρτιος 2011. ISBN 978-960-89672-x-x. https://drive.google.com/open?id=1iOAvqtSWZlgUG5WHqGVwSeH6joxBYi3W

45. Δημοσίευση: «Ένα παράδειγμα προγράμματος εκπαίδευσης εν ενεργεία μαθηματικών στη Μέση Εκπαίδευση. Επίλυση Προβλημάτων». Πρακτικά 28^ου Πανελλήνιου Συνέδριου Ε.Μ.Ε. Αθήνα. Νοέμβριος 2011. ISSN:1105-7955

https://drive.google.com/open?id=1CHSNkTz-w2-p8U98Zbr0aRidIYx3oksZ

46. Δημοσίευση: «Με αφορμή ένα πρόβλημα της Ευκλείδειας Γεωμετρίας. Το πρόβλημα του Langley». Πρακτικά της 4^ης Μαθηματικής Εβδομάδας της Ε.Μ.Ε. Κεντρικής Μακεδονίας, Μάρτιος 2012, σελίδες 502-517. ISBN 978-960-89672-x-x.https://drive.google.com/open?id=1tnyWUQt5CYqFGEshbIwHzLwKVnKLCC5-

47. Άρθρο: «Με αφορμή ένα πρόβλημα της Ευκλείδειας Γεωμετρίας. Τρίγωνο με γωνία 20^ο», περιοδικό «Απολλώνιος», Νο 6, 2012, σελ. 64-76.https://drive.google.com/open?id=1ydPebZ19fR03weAWipKIB17x7y_jgpnq

48. Δημοσίευση κοινή με τον Παντελή Βενάρδο με τίτλο «Ο Όμιλος Μαθηματικών του Π.Π.Σ.Π.Θ. Μία ενδιαφέρουσα παιδαγωγική δραστηριότητα». Πρακτικά της 5^ης Μαθηματικής Εβδομάδας της Ε.Μ.Ε. Κεντρικής Μακεδονίας, Μάρτιος 2013, σελίδες 537-545. ISBN:978-960-86672-4-3.

https://drive.google.com/open?id=1vDHuEz7bDKXL_fNvc8lRTTml0V2zwObC

49. Δημοσίευση: «Κατασκευή μαθηματικών προβλημάτων. Μία διαδικασία που ενδιαφέρει τη Διδακτική των Μαθηματικών». Πρακτικά της 5^ης Μαθηματικής Εβδομάδας της Ε.Μ.Ε. Κεντρικής Μακεδονίας, Μάρτιος 2013, σελίδες 546-561. ISBN978-960-89672-x-x https://drive.google.com/open?id=1zj5-cQ6zDCi77g7yAP0EsgqExbiqUcBb

50. Δημοσίευση: «Το πρόβλημα του μπιλιάρδου. Μία θεώρηση από την πλευρά της Διδακτικής των Μαθηματικών». Πρακτικά, 30^ου Πανελλήνιου Συνεδρίου της Ε.Μ.Ε. στην Καρδίτσα, Νοέμβριος του 2013, σελίδες 758-767. ISSN: 1105-7955. https://drive.google.com/open?id=1lW3hD-oe015gyPL69okIWGMlmp3W98WL

51. Δημοσίευση: «Τέρψις Μαθηματική. Ένα ελληνικό βιβλίο του 1836 για τη μαθηματική ερμηνεία του σφαιριστηρίου». 6^η Μαθηματική Εβδομάδα της Ε.Μ.Ε. Κεντρικής Μακεδονίας, Μάρτιος 2014. ISBN 978-960-89672-x-x.

https://drive.google.com/open?id=1RfbnUL9kxsgsYo2-rl8XTpEnv6d6Q3Dg

52. Εισήγηση: κοινή με Π. Βενάρδο «Ο Όμιλος Μαθηματικών του Π.Π.Σ.Π.Θ. Ένα παράδειγμα δημιουργίας ενός μαθηματικού μικρόκοσμου», 5^ο Συνέδριο της Ένωσης Διδακτικής των Μαθηματικών. Φλώρινα, Μάρτιος, 2014. Πρακτικά, http://enedim2014.web.uowm.gr/ https://drive.google.com/file/d/1pFMLAQKCSUUaqMPvRMLDXqVqTIMa41Dt/view?usp=sharing

53. Εισήγηση: «Προβληματισμός με Στόχο την Τροποποίηση των Αναλυτικών Προγραμμάτων των Προτύπων-Πειραματικών Σχολείων». 1^ο Πανελλήνιο Συνέδριο για τα Μαθηματικά στα Π.Π.Σ. Αθήνα, Πρακτικά σελ. 179-191. ISSN: 2241 -9535.

http://users.sch.gr/shasapis/autosch/joomla15/images/files/praktikapps2014.pdf

54. Εισήγηση: «Το έργο του Vandim Krutetskii για την έρευνα των μαθηματικών ικανοτήτων». Πρακτικά 31^ου Πανελλήνιου Συνεδρίου της Ε.Μ.Ε. στη Βέροια, Νοέμβριος του 2014. ISSN:1105-7955

https://drive.google.com/open?id=1co1YnUkzdNP_i7CqnW_tHoUa3GO3ACb1

55. Εισήγηση: «Θεωρήματα Rolle και Μέσης Τιμής Διαφορικού Λογισμού, Bolzano και Ενδια-μέσων Τιμών. Απαντήσεις σε παιδαγωγικά ερωτήματα που έθεσαν μαθητές». Πρακτικά της 7^ης Μαθηματικής Εβδομάδας της Ε.Μ.Ε. Κεντρικής Μακεδονίας, Μάρτιος 2015. ISBN 978-960-89672-x-https://drive.google.com/open?id=14TZBNrr5-unoojQxHTnclig7gUQhm6zw

56. Εισήγηση: «Η παιδαγωγική σημασία της οπτικής εξοικείωσης με τα γεωμετρικά σχήματα». Πρακτικά της 7^ης Μαθηματικής Εβδομάδας Ε.Μ.Ε. Κεντρικής Μακεδονίας, Μάρτιος 2015. ISBN 978-960-89672. https://drive.google.com/open?id=1B8hWNYb_rvfg9JR1cw7LU4NYTMg-mbvg

57. Εισήγηση: «Ο μαθηματικός φαινόμενο Terence Tao και το έργο του σχετικά με την επίλυση προβλημάτων». Πρακτικά, 32^ου Πανελλήνιου Συνεδρίου της Ε.Μ.Ε. στην Καστοριά, Οκτώβριος 2015, σελίδες 937-945. ISSN: 1105.7955.1.

https://drive.google.com/open?id=19ocRw0X3cwq1F99aYklCNl4FelzLR1Zr

58. Εισήγηση: «Με αφορμή το έργο του Igor Sharygin για την κατασκευή μαθηματικών προβλημάτων». Πρακτικά της 8^ης Μαθηματικής Εβδομάδας της Ε.Μ.Ε. Κεντρικής Μακεδονίας, Μάρτιος 2016. ISBN 978-960-89672-x-x.

https://drive.google.com/file/d/1NLkK1G0v1RLPecR_s7cT5vdb89lIDojF/view?usp=sharing

59. Εισήγηση: Με τίτλο "Για την Ίδρυση Σχολείων Επιστημών στην Ελληνική Μέση Εκπαίδευση» στο 6ο Πανελλήνιο Συνέδριο για την Τυποποίηση, τα Πρότυπα και την Ποιότητα. Πρακτικά του Συνεδρίου, σελίδες 315-328. Θεσσαλονίκη 27-28 Μάϊου 2016. https://drive.google.com/open?id=1pBrFs-yJYL7HUGBBjbHRwq1WIqwowijk https://drive.google.com/file/d/1ZSQIu-yRuTAUB0w0jCi4iMgkL_KOBTEU/view?usp=sharing

60. Εισήγηση: “Mathematical problem solving techniques employed by gifted students” στο Διεθνές Συνέδριο Διδακτικής Μαθηματικών (ICME 13) στο Αμβούργο της Γερμανίας το 2016.

https://drive.google.com/file/d/1h41rnDfpKDemy-vU0FfuZhyTjvsJDbD1/view?usp=sharing https://drive.google.com/file/d/1nvcvYmNhNZklEGnSNJyJjvfLoh47iFOi/view?usp=sharing

61. Εισήγηση: «Το Μαθηματικό Σχολείο του Βελιγραδίου». Πρακτικά, 33^ου Πανελλήνιου Συνεδρίου της Ε.Μ.Ε. στα Χανιά, Νοέμβριος του 2016, σελίδες 900-908, ISSN:1105-7955.

https://drive.google.com/open?id=1fVFT5iMKLsBPMHAnTmArdzrnicFF5UxA

62. Εισήγηση: Ερευνητικά και μεθοδολογικά επακόλουθα της επίλυσης ενός μαθηματικού προβλήματος». Πρακτικά, 33^ου Πανελλήνιου Συνεδρίου της Ε.Μ.Ε. στα Χανιά, Νοέμβριος του 2016, σελίδες 889-899, ISSN: 1105-7955. https://drive.google.com/open?id=1NVIR5GoioGAjqC8sIzp3_nY2RlY-1z4N

63. Εισήγηση: «Για τα σχολεία ταλαντούχων μαθητών στα Μαθηματικά στην Κούβα». Πρακτικά του Συνεδρίου 9^ης Μαθηματικής Εβδομάδας της Ε.Μ.Ε., Θεσσαλονίκη, Μάρτιος 2017. ISBN 978-960-89672-x-x.

https://drive.google.com/open?id=1paxI3sRAOgYZ4LXfRZgkgz_5lPf3N617

64. Εισήγηση: «Μία πρόταση για την υλοποίηση των δημιουργικών εργασιών από μαθητές των ΓΕ.Λ.». Πρακτικά, 34^ου Πανελλήνιου Συνεδρίου της Ε.Μ.Ε. στη Λευκάδα, Νοέμβριος 2017, σελίδες 783-792, ISSN: 1105-7955.

https://drive.google.com/open?id=1cI-NYeDeNi3LaDfBCposrYzZ9DHL6zuW

65. Δημοσίευση στο ερευνητικό διεθνές περιοδικό. «A Research on the Creation of problems for mathematics competitions». The Teaching of Mathematics, Vol. XX, 1, (2017) σελ. 26-36. ISSN: 1451-4966 (Print),

http://elib.mi.sanu.ac.rs/pages/browse_issue.php?db=tm&rbr=38

https://drive.google.com/file/d/1mytgXA000oqLBw3REgjt4zM7zkXBT2om/view?usp=sharing

66. Εισήγηση: «Συμπεράσματα από τον διαγωνισμό ΘΑΛΗΣ 2017 για μαθητές της Α τάξης Γυμνασίου Περιφέρειας Κεντρικής Μακεδονίας». Πρακτικά, 35^ου Πανελλήνιου Συνεδρίου της Ε.Μ.Ε., Αθήνα, Δεκέμβριος 2018, σελίδες 921-931. https://drive.google.com/open?id=1c0Xw6IdMzATI75NEWZROa2DiNICKS7ER

67. Εισήγηση: «Προσέγγιση της Ιστορίας των Μαθηματικών μέσω των γραμματοσήμων». Πρακτικά, 35^ου Πανελλήνιου Συνεδρίου της Ε.Μ.Ε., Αθήνα, Δεκέμβριος 2018, σελίδες 932-941. ISSN:1105-7955https://drive.google.com/open?id=1ghgO9-3jyAbmAnZ7qDBIVfb2BsINd5JV

68. Άρθρο: «Τα κανονικά και ημικανονικά στερεά στον κόσμο των γραμματοσήμων». Περιοδικό «Ευκλείδης Α’», έκδοση της Ε.Μ.Ε., τεύχος 111, (2019), σελίδες 4-8. https://drive.google.com/file/d/1hDeHwuBtU9c0yX3O8439clkLgBIKBjEg/view?usp=sharing

69. Εισήγηση: «Έρευνες της Διδακτικής των Μαθηματικών για την κατανόηση εννοιών της Συνδυαστικής και Πιθανοτήτων». Πρακτικά του Συνεδρίου 11^ης Μαθηματικής Εβδομάδας της Ε.Μ.Ε., Θεσσαλονίκη, Μάρτιος 2019. ISBN 978-960-89672-x-x.

https://drive.google.com/open?id=1AEJC3fGl74P-UYvX8V7bR6V-RMsxNHfg

70. Άρθρο: «Το Πυθαγόρειο θεώρημα όπως απεικονίζεται στα γραμματόσημα των χωρών του Κόσμου». Περιοδικό «Ευκλείδης Α’», έκδοση της Ε.Μ.Ε., τεύχος 114, (2019), σελίδες 4-8. ISSN 1105-7998 https://drive.google.com/file/d/1AgqYw7WY28TwJ1Yq6i5MufXhQgKdrM8U/view?usp=sharing

71. Εισήγηση: «Συμπεράσματα από τον διαγωνισμό ΘΑΛΗΣ 2018 για μαθητές της Α τάξης Γυμνασίου Περιφέρειας Κεντρικής Μακεδονίας». Πρακτικά, 36^ου Πανελλήνιου Συνεδρίου της Ε.Μ.Ε., Λάρισα, Νοέμβριος 2019, σελίδες 844-855. ISSN:1105-7955 https://drive.google.com/open?id=1QhE0lX_ZX6HHE0912GKsrU_jAjoDy-zR

72. Εισήγηση κοινή με την Ιωάννα Μαμωνά-Downs στο 14^ο Διεθνές Συνέδριο Μαθηματικής Εκπαίδευσης I.C.M.E. Ιούλιος 2020 στην Σαγκάη της Κίνας με τίτλο «Instances of problem posing». Η εισήγηση έγινε δεκτή, αλλά το Συνέδριο αναβλήθηκε λόγω του κορωνοϊού. Η εισήγηση αυτή ανήκει στο πλαίσιο της έρευνας μετά τη λήψη του διδακτορικού μου. https://drive.google.com/file/d/19BcjUHCd6pihstdtys_55Vr4rMnQYfzc/view?usp=sharing https://drive.google.com/file/d/1VWuuArPhbM3vjAzSZEB8-cqiI6p4gLbH/view?usp=sharing

73. Άρθρο με τίτλο: “A case study of a student who create problems for a mathematics competition”. Περιοδικό The Teaching of Mathematics, 2020, Vol. XXIII, 2, pp. 109–116. ISSN 2406-1077 (Online), ISSN 1451-4966 (Print) http://www.teaching.math.rs/volumes.html

https://drive.google.com/file/d/1Gqgjo9OJnP4zU6CqNqxZzAGRGP5T2tF8/view?usp=sharing

74. Άρθρο με τίτλο «Αναζητώντας αξιόλογα παραδείγματα για τη Μαθηματική μας Εκπαίδευση. Το παράδειγμα της Ουγγαρίας». Περιοδικό Ευκλείδης Γ, της Ε.Μ.Ε., τεύχος 94, 2021, σελίδες 29-59.

https://drive.google.com/file/d/1MLEaa9sURD4uuBUkVEVPSXtIcvPABRzH/view?usp=sharinghttps://drive.google.com/file/d/1OmaRrxfB83G9sQz7V0-__HJYI0Y8MtWw/view?usp=sharing

75. Εισήγηση: «Προβλήματα μεγίστων – ελαχίστων. Η αντιμετώπισή τους μέσω του Διαφορικού Λογισμού, της Ευκλείδειας και της Αναλυτικής Γεωμετρίας» 2^ο Μαθηματικό Βιωματικό Εργαστήριο Σχολής ΚΑΛΑΜΑΡΙ, 22 Οκτωβρίου 2022.

76. Άρθρο με τίτλο «Ισότητα τριγώνων και επιπέδων σχημάτων. Ένα σενάριο εργασίας με βάση το νέο Α.Π.Σ. για το ΓΕ.Λ. και το Γυμνάσιο». Περιοδικό Ευκλείδης Γ, της Ε.Μ.Ε., τεύχος 96-97, 2022, σελίδες 37-60.

77. Εισήγηση: «Μαθηματικά και Κρατική Πολιτική. Η σχέση τους όπως αποτυπώνεται στα γραμματόσημα». Πρακτικά του Συνεδρίου 13^ης Μαθηματικής Εβδομάδας της Ε.Μ.Ε., Θεσσαλονίκη, Απρίλιος 2023. ISBN 978-960-89672-x-x.

78. Εισήγηση: «Το μαθηματικό σχολείο του Αλί Νεσίν στη Σμύρνη. Ένα εγχείρημα με διεθνή ακτινοβολία». Πρακτικά, 38^ου Πανελλήνιου Συνεδρίου της Ε.Μ.Ε., Σέρρες, Νοέμβριος 2023, σελίδες 932-941. ISSN:1105-7955

79. Εισήγηση: «Αναλύοντας τις ικανότητες φοιτητών για την επίλυση στοιχειωδών γεωμετρικών προβλημάτων. Από θέματα εξετάσεων Διδακτικής Μαθηματικών». Πρακτικά 38^ου Πανελλήνιου Συνεδρίου της Ε.Μ.Ε., Σέρρες, Νοέμβριος 2023, σελίδες 932-941. ISSN:1105-7955

80. Εισήγηση: «Θα εδραιώσει η Γεωμετρία μία αξιοπρεπή θέση στο νέο Πρόγραμμα Σπουδών; Αυτό είναι το μεγάλο στοίχημα». Πρακτικά του 1^ου Συνεδρίου για τα Μαθηματικά και τη διδασκαλία τους, Σχολή Καλαμαρί, Θεσσαλονίκη, Μάρτιος 2024, σελίδες 57-68.

81. Εισήγηση κοινή με Γιάννη Θωμαϊδη: «Τα περιοδικά «Διάσταση» και «Ερευνητική Διάσταση» του Παραρτήματος Κ. Μακεδονίας της Ε.Μ.Ε.». Πρακτικά του Συνεδρίου 14^ης Μαθηματικής Εβδομάδας της Ε.Μ.Ε., Θεσσαλονίκη, Απρίλιος 2024. Σελ. 159-170. ISBN 978-960-89672-x-x.

82. Εισήγηση: «Η ίδρυση του Συνδέσμου μαθηματικών Μέσης Παιδείας το 1933. Μία ενδιαφέρουσα κίνηση, παράλληλη με αυτήν της Ε.Μ.Ε.». Πρακτικά, 39^ου Πανελλήνιου Συνεδρίου της Ε.Μ.Ε., Αρχαία Ολυμπία, Νοέμβριος 2024, σελίδες 653-663. ISSN:1105-7955

83. Εισήγηση κοινή με Τάσο Πατρώνη: «Η Παιδαγωγικός ενθουσιασμός και φορμαλιστική διδασκαλία: Η συμβολή του Ν. Σωτηράκη στη μεταρρύθμιση της διδασκαλίας των Μαθηματικών στην Ελλάδα (1959-1967).». Πρακτικά, 39^ου Πανελλήνιου Συνεδρίου της Ε.Μ.Ε., Αρχαία Ολυμπία, Νοέμβριος 2024, σελίδες 584-592. ISSN:1105-7955

84. Άρθρο με τίτλο «Ελληνικά Περιοδικά για τα Στοιχειώδη Μαθηματικά και τη Μαθηματική Εκπαίδευση: 1916 – 2024». Περιοδικό Ευκλείδης Γ, της Ε.Μ.Ε., τεύχος 100, 2024, σελίδες 52-134.

85. Εισήγηση: «Η «Ρυθμομαχία», ένα παιχνίδι με ρίζες από τον Μεσαίωνα, που απαιτούσε μαθηματικές γνώσεις και ικανότητες». Πρακτικά του Συνεδρίου 15^ης Μαθηματικής Εβδομάδας της Ε.Μ.Ε., Θεσσαλονίκη, Απρίλιος 2025, σελ. 366-378. ISBN 978-960-89672-x-x.

86. Άρθρο: «Τα Αιγυπτιακά κλάσματα». Περιοδικό «Ευκλείδης Β’», έκδοση της Ε.Μ.Ε., τεύχος 136 (2025), σελίδες 1-6.

87. Εισήγηση: «Για τα παιδαγωγικά πλεονεκτήματα του παιχνιδιού «Ρυθμομαχία» στη διδασκαλία των Μαθηματικών». Πρακτικά, 40^ου Πανελλήνιου Συνεδρίου της Ε.Μ.Ε., Ιωάννινα, Νοέμβριος 2025, σελίδες 653-662. ISSN:1105-7955

88. Εισήγηση: «Η ανάγκη ψηφιοποίησης του μαθηματικού έργου, διδάγματα από το παράδειγμα της Σερβίας». Πρακτικά, 40^ου Πανελλήνιου Συνεδρίου της Ε.Μ.Ε., Ιωάννινα, Νοέμβριος 2025, σελίδες 642-652. ISSN:1105-7955

89. Εισήγηση: «Κινούμενα σημεία στην Ευκλείδεια και στην Αναλυτική Γεωμετρία». Πρακτικά του 3^ου Συνεδρίου για τα Μαθηματικά και τη διδασκαλία τους, Σχολή Καλαμαρί, Θεσσαλονίκη, Μάρτιος 2026, σελίδες 77-91.

90. Εισήγηση: «Γενικεύσεις και ισοδυναμίες μαθηματικών θεωρημάτων. Με αφορμή το θεώρημα του Pitot στη Γεωμετρία». Πρακτικά του Συνεδρίου 16^ης Μαθηματικής Εβδομάδας της Ε.Μ.Ε., Θεσσαλονίκη, Απρίλιος 2026. ISBN 978-960-89672-x-x.

91. Άρθρο με τίτλο «Τα εναδικά κλάσματα από την οπτική της Διδακτικής των Μαθηματικών». Περιοδικό Ευκλείδης Γ, της Ε.Μ.Ε. , τεύχος 102, 2026, σελίδες.

92. Άρθρο με τίτλο «Η επίλυση του “προβλήματος της Βασιλείας”. Ένα εκπληκτικό επίτευγμα του Leonhard Euler». Περιοδικό “Μαθηματική Επιθεώρηση” της Ε.Μ.Ε., τεύχος 99-100, 2026, σελίδες